內(nèi)容摘要：培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的趣味化和游戲化，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。我們?cè)诮M織幼兒的體育活動(dòng)中，如何科學(xué)合理地安排整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康，影響幼兒體育活動(dòng)的成效。體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、情感、態(tài)度、能力、個(gè)性的和諧發(fā)展，塑造幼兒活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀、忍耐的性格，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒的愉悅情緒。

　　關(guān)鍵詞：體育活動(dòng)   協(xié)調(diào)發(fā)展  科學(xué)性   實(shí)效性

　　體育活動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，機(jī)體協(xié)調(diào)發(fā)展以及增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的積極手段，但開(kāi)展體育活動(dòng)必須講究科學(xué)性，即鍛煉的實(shí)效性。

　　一、開(kāi)展體育活動(dòng)要趣味化、游戲化

　　體育活動(dòng)的趣味化不僅能提高幼兒參加活動(dòng)的興趣，而且還能促進(jìn)幼兒身體各器官的活動(dòng)機(jī)能，延緩疲勞的出現(xiàn)，這對(duì)于促進(jìn)幼兒的健康是大有裨益的。體育游戲既是吸引幼兒參加體育活動(dòng)的好形式，又是練習(xí)目的的手段。比如組織練習(xí)雙腳向前跳，整個(gè)活動(dòng)可以用"小青蛙捉害蟲(chóng)"的情節(jié)貫穿進(jìn)行，這樣幼兒就能主動(dòng)參加活動(dòng)，而且做起動(dòng)作來(lái)也是形象逼真，輕松愉快，容易收到好的效果。因此，教師除了要選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容外，其責(zé)任心和教學(xué)藝術(shù)也是此活動(dòng)成敗的重要因素。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好寬松的環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。平整清潔的場(chǎng)地、醒目整齊的標(biāo)志、色彩鮮艷的教學(xué)玩具、歡快活潑的旋律、形象逼真的頭飾等等，都能激發(fā)幼兒濃厚的興趣。另外，教師優(yōu)美準(zhǔn)確的示范、生動(dòng)的談話以及教師充當(dāng)?shù)慕巧�，也能增�?qiáng)幼兒活動(dòng)的知識(shí)性和趣味性。

　　二、開(kāi)展體育活動(dòng)要量化、方法多樣化

　　體育活動(dòng)，如果活動(dòng)量過(guò)小則起不到鍛煉身體的作用，活動(dòng)量過(guò)大，又易造成幼兒身體過(guò)度疲勞和損傷。所以有效鍛煉的關(guān)鍵是了解和掌握好幼兒活動(dòng)的密度和活動(dòng)量。為此，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了"玩球區(qū)"、"玩繩區(qū)"、"投擲區(qū)"、"沙袋區(qū)"、"平衡區(qū)"等等。因人而異，因材施教，分班級(jí)、分年齡段，充分利用走廊、院落等空間小場(chǎng)地，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源利用的最大化和合理化，促進(jìn)了孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)了對(duì)疾病的抵抗能力，增強(qiáng)了體質(zhì)。

　　三、開(kāi)展體育活動(dòng)要經(jīng)�；�、科學(xué)化

　　幼兒園在安排體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮最大主觀能動(dòng)性積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展各種活動(dòng)。在時(shí)間安排上可分為早晨、上午、午睡后等時(shí)間段，充分考慮日光、空氣、水等因素，進(jìn)行鍛煉，以提高幼兒在各種氣候條件下對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　要促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，就應(yīng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，注重科學(xué)化。首先，應(yīng)把幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育游戲、操節(jié)、器械活動(dòng)、體育自選活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)、合理地分配，安排宜多樣化。其次，靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的形式，針對(duì)個(gè)體差異，提出不同的要求，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展。第三，必須掌握適宜的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量。要根據(jù)人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律、氣候、場(chǎng)地、器材等因素合理確定活動(dòng)的生理負(fù)荷。第四，加強(qiáng)保護(hù)，預(yù)防損傷。鍛煉與保護(hù)是達(dá)到同一目的的兩個(gè)方面。活動(dòng)時(shí)教師要進(jìn)行周密考慮，選擇平坦、清潔的場(chǎng)地，對(duì)器材作安全檢查，設(shè)立必要的活動(dòng)規(guī)則，合理地做好組織工作，防患于未然。