四、進行體育游戲時注意事項

　　(一)注意動作和姿勢的正確性。

　　姿勢正確，才能提高動作的質(zhì)量，達到鍛煉的目的。在游戲中，往往幼兒由于過于興奮，只注意了游戲的情節(jié)，而忽視了動作的準確性，尤其是競賽性游戲。老師在講解和示范時應反復強調(diào)，加深幼兒的印象。小班則需用游戲的口吻，說明姿勢正確的意義，引起幼兒的注意。例如在做"老貓睡覺醒不了"的游戲時，幼兒不習慣輕輕走，老師可說："我的小貓，你們要輕輕地走，才不會把我驚醒呢！"在評定勝負時，姿勢的正確與否也應考慮在內(nèi)。

　　(二)注意掌握活動量。

　　活動量是指幼兒在優(yōu)育活動中，身體所承受的生理負荷量�；顒恿刻�小，難以達到鍛煉的目的；活動量太大，超過了幼兒身體所承受的能力，對健康不利，甚至有害。老師要根據(jù)幼兒生長發(fā)育的情況，動作發(fā)展的水平，每次活動的內(nèi)容，科學地分配，合理地組織安排。在一節(jié)體育課中，活動量一般是由小逐漸加大，到基本部分的后半部分達到高潮，然后逐漸下降，到結(jié)束時應恢復到相對平靜狀態(tài)。

　　(三)嚴格遵守游戲規(guī)則。

　　不僅是順利進行游戲，提高動作質(zhì)量的保證，同時也是在游戲中進行思想品德教育的有效方法。老師在介紹游戲的玩法時，應強調(diào)游戲規(guī)則，并作為評定勝負的重要條件。

　　(四)注意安全，防止跌傷事故。

　　給予幼兒必要的保護和幫助，一方面要及時提醒幼兒注意安全，教孩子一些自我保護的方法。另一方面應隨時對幼兒加以保護。特別是對年齡較小、能力較弱、膽小和動作遲緩的幼兒更要特別關照。對于有特殊疾病的幼兒，要特別關注，防止意外事故的發(fā)生。

　　由此可見，體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動，與兒童的發(fā)展需要是息息相關的，不僅是由于它適合幼兒的年齡特點，滿足幼兒的需要和興趣，更重要的是它能促進幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展，它們形成了良性循環(huán)，兒童在充分尊重自我的活動環(huán)境中，心情愉快，樂觀自信，有了活動自己世界的機會，教師也有了幫助與支持的機會，這使兒童更喜歡、更有興趣、更積極主動地參與體育游戲。

　　參考文獻

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