四、通過體育游戲活動，增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識

　　體育活動本身蘊(yùn)藏著許多刺激，如冒險、克服困難等，游戲不僅讓孩子感到快樂，體驗(yàn)成功，同時還能讓幼兒增強(qiáng)自信心。老師順應(yīng)幼兒的興趣，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)一系列體育游戲，有目的、有針對地對幼兒進(jìn)行逃生和疏散訓(xùn)練，使幼兒的自我保護(hù)能力有了很大的提高。在安全疏散演練過程中，發(fā)現(xiàn)個別幼兒動作協(xié)調(diào)能力較差，姿勢不正確，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，并通過一系列體育游戲來幫助他們。在"我有辦法"、"我真棒"的體育游戲中，自己精心設(shè)計(jì)一些"險情"，讓孩子們自己想辦法逃生。針對一些能力較強(qiáng)的孩子在游戲中的出色表現(xiàn)，老師及時表揚(yáng)并組織幼兒討論，對他們自我保護(hù)方法加以推廣，讓這些孩子更加自信，相信自己真棒，自己能行。而那些自我保護(hù)能力差的孩子，看到同伴遇到困難或危險時如何解決和保護(hù)自己，自己便從中模仿，學(xué)習(xí)他們正確的姿勢以及安全逃生的好辦法，從而增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

　　老師根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，開展各式各樣的游戲活動，牢固樹立幼兒的安全意識。通過開展"誰知道的多"、"我真棒"等智力游戲，讓幼兒在分組游戲中通過搶答、競猜、情景表演等競賽活動讓孩子牢記家里的電話號碼、家庭地址、爸爸媽媽的姓名、自己的名字，以及110、119、120等特殊電話號碼，鞏固和豐富安全教育知識，孩子們在游戲過程中學(xué)會自我保護(hù)的技能，懂得運(yùn)用學(xué)到的安全常識和自救方法來保護(hù)自己，從而增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

　　五、利用游戲活動，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)能力

　　游戲在不斷變化，為了適應(yīng)變化的新情況，就要求幼兒有一定的適應(yīng)能力，開拓新領(lǐng)域，玩出新花樣。如，當(dāng)一個"小小飯店"開業(yè)后，幼兒見到顧客特別多，客人來了連坐的地方都沒有，孩子們就靈活地當(dāng)起了服務(wù)員。為了進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模和影響，因勢利導(dǎo)組織幼兒開了個"聰明的店家會"讓他們動腦筋、想辦法，孩子們爭先恐后地發(fā)言，不僅促使了"小小飯店"游戲情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展，也使他們的創(chuàng)造力初步顯露。對那些膽小的孩子，我們應(yīng)和他們一起玩，引導(dǎo)啟發(fā)他們，使他們體會到與同伴交流合作的快樂，從而使他們的適應(yīng)能力得到發(fā)展。

　　總之，游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒很主要的活動，我們教師要充分利用這一點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)造更多更適合的游戲情景，讓幼兒在玩兒中輕松愉快地獲得知識，增強(qiáng)幼兒的社會性意識，提高語言表達(dá)、合作、創(chuàng)新、解決問題等多種能力，健康快樂地成長！