[內(nèi)容摘要]：

　　《幼兒園規(guī)程》中指出："幼兒園應(yīng)因地制宜，就地取材，自制玩具和教具。" 充分挖掘和利用了農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，孩子們更加充分體驗(yàn)到了身為農(nóng)家孩子的樂(lè)趣，激發(fā)了孩子們的探究欲望和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，使孩子們終身受益。

　　[關(guān)鍵詞]：

　　稻草    創(chuàng)新   想象   樂(lè)趣

　　教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)"大自然是我們的知識(shí)寶庫(kù)，是我們的活教材。"的確，勃勃生機(jī)的大自然是孩子們的歡樂(lè)之源，特別是生活在農(nóng)村的孩子們，擁有著得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，這些自然環(huán)境為孩子們提供了豐富、開(kāi)放、自然、有趣的活動(dòng)場(chǎng)所。作為農(nóng)村的教師，我們應(yīng)盡力去挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢(shì)，充分利用身邊的自然資源來(lái)為孩子的發(fā)展提供"養(yǎng)料"。讓孩子們走進(jìn)自然，在大自然的懷抱中成長(zhǎng)。我園地處農(nóng)村，鄉(xiāng)土資源比較豐富，稻草在農(nóng)村生活中是普通而常見(jiàn)的生活素材，孩子們對(duì)它比較熟悉，為了讓孩子們更加地親近自然，接近生活，用身邊的物來(lái)創(chuàng)造身邊的事，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，使每位幼兒的動(dòng)手操作能力、運(yùn)動(dòng)技能在不同程度上得到了提高。這些活動(dòng)深受孩子們喜愛(ài)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，玩得開(kāi)心、快樂(lè)，身心也獲得健康和諧發(fā)展。

　　一、讓幼兒在操作活動(dòng)中體驗(yàn)稻草的樂(lè)趣：

　　《幼兒園工作規(guī)程》中指出："幼兒園應(yīng)因地制宜，就地取材，自制玩具和教具。" 記得有一次，我讓孩子們和家長(zhǎng)共同制作一件玩具帶到幼兒園來(lái)，我們班有一個(gè)小朋友帶來(lái)了一條用稻草扎的"龍"，小朋友們興奮極了，每次戶外活動(dòng)時(shí)都喜歡爭(zhēng)著玩，我想這稻草的魅力也太大了。頓時(shí)我的靈感涌上心頭，何不讓這些特有的財(cái)富走進(jìn)幼兒園呢？走進(jìn)我們班呢？我首先想到了用稻草來(lái)編織。我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)編織，沒(méi)過(guò)多久，他們編制了草墊子、草繩、草圈、草裙、草鞋、草垛子、草球、草席子等。我利用這些家長(zhǎng)資源，在戶外區(qū)域中設(shè)計(jì)了"好玩的稻草區(qū)"，各種各樣的稻草制品成了孩子們的運(yùn)動(dòng)器材，他們玩著與家長(zhǎng)共同制作的特點(diǎn)各異的器材，別提有多高興。室內(nèi)區(qū)域中我還將稻草投放在美工區(qū)讓孩子們自由選擇稻草進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)，有的幼兒選擇稻草粘貼，如：粘貼小魚(yú)、小花、房屋、小雞……有的幼兒用稻草扎稻草人、掃帚、稻草屋、稻草帽……雖然我們地處農(nóng)村，但是孩子對(duì)各種稻草制品還是比較新奇的。我?guī)У倪@個(gè)班是大班，發(fā)現(xiàn)他們的想象力比較豐富。有的把草墊子作休息的小凳子，有的將草球與草繩結(jié)合使用玩耍，還有的孩子穿著草裙當(dāng)起了小模特，走得像模像樣的。讓幼兒在操作活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　二、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)稻草樂(lè)趣：

　　俗話說(shuō)：好的開(kāi)端是成功的一半。要讓教學(xué)活動(dòng)取得好效果，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)濃厚興趣是關(guān)鍵，孩子對(duì)活動(dòng)感興趣了，大腦就會(huì)很興奮，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望和激情。教師利用自制的稻草玩具，設(shè)計(jì)了戶外游戲活動(dòng)教案，進(jìn)行了一系列的戶外游戲的展示活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)稻草玩具的興趣并不亞于一件高檔的玩具，"玩得真過(guò)癮"、"我有點(diǎn)害怕"、"我像要被炸死了"這些有趣的話語(yǔ)出自孩子的口中。幼兒已完全投入到游戲中，進(jìn)入了游戲的角色，也在游戲過(guò)程中享受著稻草玩具帶給他們的樂(lè)趣，也使幼兒在與稻草的有效互動(dòng)中不斷提高和發(fā)展。認(rèn)為每一種稻草玩具均可派生出很多種玩法，可以讓幼兒自由玩，也可結(jié)合多種稻草玩具進(jìn)行組合玩，教師根據(jù)稻草玩具的多種玩法，派生出更多的戶外游戲活動(dòng)方案。利用稻草制作戶外活動(dòng)器具，開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)，不僅發(fā)揮了教師的聰明才智，也提高了幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更使幼兒深深地感受到戶外游戲活動(dòng)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。