摘要：唱歌在幼兒音樂(lè)活動(dòng)中可算是比較容易掌握的一種，因歌曲有歌詞，幼兒容易理解，唱歌所需的技能，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。為了使幼兒養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣并進(jìn)一步促進(jìn)唱歌能力的發(fā)展，教給幼兒一定的、最基本、最簡(jiǎn)單的唱歌技能還是必要的。本文從幼兒唱歌的技能與特點(diǎn)展開(kāi)論述。

　　關(guān)鍵詞：姿勢(shì)；呼吸；吐字；節(jié)奏

　　人類天生具有遺傳的發(fā)生能力。發(fā)生器官正常的人都具有學(xué)唱歌的可能性。唱歌也是人類自然的愿望，是人類表達(dá)自己喜、怒、哀、樂(lè)各種復(fù)雜感情的一種有力手段。唱歌在幼兒生活中也有著重要意義，在幼兒園我們經(jīng)常可以看到孩子們?cè)诖罘e木、玩娃娃家、拼膠粒時(shí)，自發(fā)地哼哼唱；在角色游戲中長(zhǎng)喜歡當(dāng)老師，領(lǐng)著小朋友上音樂(lè)課；除外郊游、參觀時(shí)，一坐上汽車就情不自禁地高聲歌唱……唱歌也是幼兒表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)、興奮、快樂(lè)的一種手段。

　　一、幼兒唱歌技能的培養(yǎng)

　　(一)姿勢(shì)

　　講到姿勢(shì)，重要的是肌肉要放松，不僵化，但也要有所控制，有一定的警覺(jué)性。

　　1.身體姿勢(shì)

　　身體姿勢(shì)正確與否直接影響著呼吸與發(fā)生。唱歌時(shí)若能有良好的姿勢(shì)、飽滿的精神還能給人以愉快的感覺(jué)、良好的印象。站著唱時(shí)身體重量要很好地分配在兩腿上，重心稍放前一點(diǎn)，挺胸、兩手自然下垂在身體兩側(cè)，不必背在后面，唱時(shí)頭不要過(guò)分兩邊搖晃。坐著唱時(shí)也要挺胸，背不要靠在椅背上。兩手可自然地放在大腿上，不要求放在背后。如兩手長(zhǎng)時(shí)間放在背后，這不僅易于疲勞而且對(duì)健康不利。

　　2.頭部姿勢(shì)

　　保持正直，不過(guò)分上仰使頸部伸長(zhǎng)、肌肉緊張，也不過(guò)分下俯，壓迫發(fā)聲器官。

　　3.口型

　　口部形狀能直接影響發(fā)聲，應(yīng)成垂直的長(zhǎng)圓形，避免嘴部?jī)山窍騼蛇呇由斐杀鈭A形。下顎要放松，嘴唇動(dòng)作要自然。

　　(二)呼吸

　　平日，呼吸幾乎不被我們注意，因?yàn)樗�是一種先天性的反射活動(dòng)。無(wú)論是醒著或入睡時(shí)，人們的呼吸從不間斷，講話時(shí)，呼吸也非常自然。但在唱歌中，呼吸卻成了一個(gè)重要的技巧性問(wèn)題。呼吸時(shí)唱歌的動(dòng)力，講話時(shí)，字時(shí)一個(gè)一個(gè)地講出來(lái)的，而唱歌時(shí)，必須有氣息的支持將一個(gè)個(gè)的字延長(zhǎng)了唱出來(lái)。另外，講話時(shí)一句話所占的時(shí)間比較短，一般幼兒都能講完一句話后在換氣。而唱歌時(shí)，要唱出音樂(lè)上有一定意義的句讀，所需的時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)，要做到意思連貫不中斷，在呼吸上就要有一定的要求，因此，呼吸時(shí)需要一次能吸入足夠的氣息并保持住，唱歌時(shí)能慢慢地有節(jié)制地消耗空氣，同時(shí)還要注意在吸氣時(shí)不要抬頭、聳肩或發(fā)出很大的吸氣聲。而唱歌時(shí)，要唱出音樂(lè)上有一定的句讀，所需的時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)，要做到意思連貫不中斷，在呼吸上就要有一定的要求，因此，呼吸時(shí)吸入足夠的氣息并保持住，唱歌時(shí)能慢慢地有節(jié)制地消耗空氣，同時(shí)還要注意在吸氣時(shí)不要抬頭、聳肩或發(fā)出很大的吸氣聲。

　　(三)發(fā)聲

　　音質(zhì)優(yōu)美是唱歌的基本要求，應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。嘴要張開(kāi)，張大到能插入兩個(gè)手指的程度。下顎必須放松地上下活動(dòng)。

　　培養(yǎng)幼兒用自然聲音唱歌時(shí)，要防止大聲喊叫，也不可更分輕聲。大聲叫喊會(huì)損傷柔嫩的聲帶、破壞對(duì)音樂(lè)的感受。過(guò)分輕聲也會(huì)造成幼兒拘謹(jǐn)、緊張以致不能自然地表達(dá)自己的感情。

　　不同性質(zhì)的歌曲應(yīng)用不同的聲音。如"學(xué)做解放軍"這類進(jìn)行曲性質(zhì)的歌，就可以用比較雄壯、響亮的聲音唱。"搖啊搖"這類搖籃曲性質(zhì)的歌可以用輕柔的聲音唱。"看星""在農(nóng)場(chǎng)"這類比較活躍的歌曲則可用輕快、活潑的聲音唱。

　　(四)吐字

　　歌曲是由歌詞和音樂(lè)相結(jié)合而成的。歌曲比器樂(lè)曲容易為人們所理解的原因之一就是由于有歌詞。唱歌時(shí)若能清楚并富有感情地吐字，就能使聽(tīng)者聽(tīng)清楚歌詞從而能更好地領(lǐng)會(huì)歌曲的思想感情，欣賞歌曲的美，接受歌曲的教育作用，模糊不清的吐字會(huì)降低歌曲的感染力。

　　唱歌時(shí)要吐字清楚比說(shuō)話時(shí)更為困難，因?yàn)樗�要受歌曲旋律及�?jié)奏的制約。

　　在漢語(yǔ)中有韻母與聲母之分。平時(shí)歌聲的延長(zhǎng)主要靠韻母，而聲母一旦發(fā)出某個(gè)音后就不在存在了。唱好韻母對(duì)唱好歌有很重要的作用。它是使歌聲具有流暢的唱歌性和富有色彩變化的基礎(chǔ)。聲母的發(fā)音也要依據(jù)歌曲的性質(zhì)而有所不同。唱柔和、抒情、安靜的歌曲時(shí)，聲母不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)，只要唱清楚就行。而唱雄壯、剛毅、英勇的歌曲時(shí)，聲母的發(fā)音就要強(qiáng)調(diào)、唱地有力。

　　注意吐字清楚的同時(shí)要防止夸張、做作、使人感到不自然。

　　(五)音準(zhǔn)

　　歌曲的曲調(diào)是由高低不同、長(zhǎng)短不同的音所構(gòu)成的。幼兒唱出歌曲的節(jié)奏還比較容易，但要準(zhǔn)確唱出每個(gè)音的高度卻是很難的，甚至到入小學(xué)后仍有孩子唱不準(zhǔn)音。

　　(六)協(xié)調(diào)一致

　　協(xié)調(diào)一致是指集體唱時(shí)能一致，不超前也不拖后，不使自己的聲音突出。

　　(七)表情

　　人的聲音本來(lái)就是一種天生的、特殊的表達(dá)、交流感情的工具。人們情感上的喜怒哀樂(lè)都能從聲音中感受到，唱歌應(yīng)有表情這是最起碼的要求，這種感情應(yīng)是出自于內(nèi)心的。