(四)保持民族特色我國是一個擁有五千年歷史的文明古國,有著豐富的少兒節(jié)目素材。然而現(xiàn)實中我國很多少兒節(jié)目的制作一味追求與國際的接軌而忽視本民族的特色,缺少應有的內(nèi)涵。少年兒童是祖國的未來與希望,少兒節(jié)目在他們的成長歷程中起著不可替代的作用,我們在節(jié)目的的制作過程中應該依據(jù)我國的國情和民族文化的實際情況,立足國內(nèi),因地制宜,努力發(fā)掘中華文化的精華,讓我們輝煌的歷史文化伴隨著他們的生活,深入他們的成長歷程。同時遵循廣大少兒觀眾的收視習慣與實際需求,讓具有民族特色、地方特色更好地與時代特色結(jié)合。少兒節(jié)目是反應國家興旺發(fā)達、和諧穩(wěn)定,具有鮮明東方時代特征和民族特色的藝術產(chǎn)品。這就要求兒童電視工作者開拓視野,拓寬兒童電視節(jié)目的領域和題材,貼近中國少兒特色,貼近中國現(xiàn)實,展現(xiàn)民族未來。我們要以獨創(chuàng)性、自主性的視角來制作我國少兒節(jié)目。
四、結(jié)論隨著電視媒介在我國的高度普及和獨生子女家庭的普遍化,少兒節(jié)目已經(jīng)成為兒童成長過程中一個重要"伙伴"。如何充分利用其優(yōu)勢,讓它在孩子的童年時代發(fā)揮出積極的作用,已經(jīng)成為兒童教育家、節(jié)目制作者和家長共同思考和關注的問題。廣泛借鑒國外已有的優(yōu)秀少兒節(jié)目,充分發(fā)掘我國優(yōu)秀文化,借助于高科技手段和孩子喜聞樂見的方式,提供娛樂,普及知識、傳遞信息,無疑成為了我國少兒節(jié)目的未來發(fā)展方向。本研究在結(jié)合實際調(diào)查研究的基礎上,對我國少兒節(jié)目的提升提出的對策建議僅是管中窺豹,但仍希望起到一個拋磚引玉的作用,為我國少兒節(jié)目的發(fā)展做出一份貢獻。
參考文獻[1] 尼爾·波茲曼著,章艷譯.娛樂至死[M].桂林:廣西師范大學出版社,2004年版:100-145.[2] C.M.Charles著,張莉莉張學文等譯.教育研究導論[M].北京:中國輕工業(yè)出版社,2003年版:120-178.[3] 沃納·賽佛林,小詹姆斯·坦卡德(2000)著,郭鎮(zhèn)之等譯.傳播理論起源、方法與應用[M].北京:華夏出版社,2000年版:50-200.[4]陳梅,劉加勤.電視媒體對兒童成長影響的研究[J].科技信息,2009年第3期:135.
[5]張令振.電視與兒童[M].北京:人民教育出版社,1999年版:203.
[6]卜衛(wèi).媒介與兒童教育[M].北京:新世界出版社,2002年版:156.
[7]陳力.電視與教育[M].北京:人民教育出版社,2006年版:223.
[8]李軍.淺談少兒節(jié)目的定位與發(fā)展[J].華章,2009年第10期:122.
[9]黃劍藝.試論我國少兒節(jié)目的定位與發(fā)展[J].文藝生活,2011年第11期:131.
[10]黃怡.從兒童認知機制淺探我國兒童電視節(jié)目定位與發(fā)展[D].廈門大學,2009年6月:45.
[11]胡玲.我國少兒電視新聞節(jié)目發(fā)展現(xiàn)狀研究[J].華中科技大學,2005年第5期:23.