總之，賞識是鑲嵌在心靈上一個(gè)用之不竭的核反應(yīng)堆，是一種精神催化劑，是前進(jìn)的原動力。賞識引向成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識是一種理解，更是一種激勵(lì)。賞識教育，是在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種良好的教育方法；是幫助幼兒獲得自我價(jià)值感、發(fā)展自尊、自信的動力基礎(chǔ)；是使幼兒積極向上，走向成功的有效途徑。有位教育家說過；"賞識帶來愉快，愉快導(dǎo)致興趣，興趣帶來干勁，干勁帶來成就，成就帶來自信，自信帶來更大的成就。"賞識"這股無形的力量在孩子成長的道路上起著巨大的推動作用。只要我們能夠真正理解他們，尊重他們，賞識他們，就能使幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會賞識。從而快快樂樂地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，贏得了社會與家長的肯定與信任。拿出真誠的心，用愛的心雨去澆灌，給那些艱難跋涉的幼兒一份賞識，一份真情，用"你很棒，你能行"這樣的甘霖，滋潤他們的心靈，我想：即使是幼兒，在愛的沐浴下也定會長成參天大樹，綻放出自己朵朵與眾不同的的自信之花。讓每一個(gè)老師和孩子在藝術(shù)的殿堂中展示才華、豐富人生！

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　　[3] 周弘，《如何表揚(yáng)，孩子更努力·怎樣批評，孩子更愛聽》[M] .廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2012年9月.

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　　[5] 國家教育部，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,[M].2012年9月.

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