有憂患意識的教育人士常常去比較中國的孩子和其他西方國家的孩子區(qū)別在哪里 ，究竟在哪些地方有差距？我是學前教育 一線工作者，更關(guān)注孩子學齡前的教育和培養(yǎng)的區(qū)別�？戳撕芏噙@類文章，大都是教育者去國外考察參觀或者由各種社會現(xiàn)象引起的評論和反思。確實有很多比較后的點評一針見血，而在我看來最大的區(qū)別在于愛孩子的方式不同，導致對孩子的教育和培養(yǎng)也大相徑庭。比如孩子從小的動手能力的培養(yǎng)，給我的感覺就是沒有哪個國家的孩子能像我們的孩子這樣衣來伸手飯來張口，而且是不分什么家庭背景。窮也好富也罷，再苦不能苦孩子，整個一小皇帝小公主待遇。自從我這學期擔任托班老師以來，真正覺得我們的孩子衣來伸手飯來張口一點都不夸張，而且追著喂飯的也不是個案。那么究竟該如何愛孩子？這幾乎是所有家長不同程度上的困惑問題。愛孩子，他很快沒有規(guī)矩，管孩子，他很快感覺到父母不愛他。怎么辦？一愛就亂，一管就死！作為一個在一線工作二十多年的老教師，也是一個家有小女初長成的媽媽，對孩子的教育有著各種經(jīng)驗和教訓，因此，今天我想借鑒專家們的看法結(jié)合自己的經(jīng)驗，和大家分享一些案例，聊一聊該如何做個智慧的家長，給孩子最適宜的愛。

　　一、提高自身的修養(yǎng)，注重對孩子的言傳身教國家高級家庭教育指導師、長春市卓倫家長學校校長孟羨慧老師說她接到過很多家長來咨詢，一到這都是說孩子這個習慣不好，那個習慣不好，其實，她特別想對這些家長們說，孩子的表現(xiàn)，很大程度上取決于家長一些行為習慣的影響，言傳身教的作用，被很多人忽視了。孟羨慧老師曾經(jīng)在采訪中多次強調(diào)，智慧的家長，要學會尋找孩子"行為背后的原因"。"孩子身上的一些性格特點，我們都會從其家長身上找到相應(yīng)的傳遞，而往往家長意識不到這一點。"因此，家長言傳身教的作用非常重要，既然要給孩子當榜樣，那么提高自身的修養(yǎng)就顯得尤為重要。比如家長的言談舉止，生活禮儀，文明習慣等等，孟羨慧老師認為"0歲到6歲的孩童，家長更好的溝通方式是通過語言、肢體行動來讓自己的寶貝兒感知自己的愛。"案例一：到了吃午飯的時間，寶寶忽然想去對門家找小哥哥玩。他對媽媽說："媽媽，我想找對面的哥哥玩兒。"看著做好的飯菜，寶寶媽媽沒有同意，而是說到"不可以，現(xiàn)在吃午飯的時間到了，想玩，等吃完飯再去"。這時候?qū)殞毦退阕�下來吃飯，也是帶著情緒，可能以后也不敢和家長表達自己的意愿了。

　　孟羨慧：面對這種情況，家長完全可以換一種表達方式，如"可以啊，吃完飯再找小哥哥玩，好嗎？"，這樣的語言，傳遞給寶寶的信息是，他的訴求得到了回應(yīng)，他的表達得到了接納和認可，以后有什么事他還會和家長說。如果一味的否定、呵責孩子，也許他再也不敢開口說自己的想法了。

　　案例二：媽媽帶著孩子匆匆趕路，因為要遲到了，所以闖了紅燈，孩子指出媽媽做錯了，違反了交通規(guī)則�？墒菋寢屓ダ碇睔鈮训鼗卮穑�"還不是因為你吃早飯那么慢，媽媽現(xiàn)在要遲到了著急才闖燈的。"孩子嚇得不敢出聲了。首先面對這種情況，家長應(yīng)該認識到自己的錯誤，并且在孩子面前勇于承認，你可以真誠的道歉："對不起，寶貝！媽媽做錯了，再著急也不應(yīng)該闖紅燈，你提醒的對，真是個守規(guī)則的好孩子，媽媽一定向你學習！"其實平時很多生活中的小習慣都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，要想讓孩子知道"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"的道理，首先自己先要做到，孔子說過"己所不欲勿施于人"。要求孩子做到的事情家長都做不到，那么言傳身教給孩子的東西可想而知了。

　　二、不要錯過孩子的成長，陪伴是最好的愛我曾經(jīng)在帶大班時做過一次"說說我的心愿"活動，最深的感觸就是孩子們傳達出的一個重要信息就是渴望爸爸媽媽的陪伴，無論是陪著一起玩還是一起學習，要的都是爸媽的相伴，聽著讓我覺得慚愧，因為我曾經(jīng)也沒有耐心陪伴自己的孩子，總是找出許多借口拒絕和她一起玩，一起看書或者一起做手工。原來我們的懶惰其實在不知不覺或者說在不以為然中傷害著孩子，這個愿望似乎很簡單，可遺憾的是我們沒有多少家長能做到，不是不愛孩子，而是愛得不夠耐心不夠細致�，F(xiàn)在的孩子和我們小時候不一樣，他們在家沒有玩伴，平時沒有家長陪伴又不能隨便出門玩，而我們小時候有姐妹兄弟或者同齡孩子，即使沒有什么精美玩具，可和小伙伴們在一起做游戲一起出門玩是件多么快樂的事。孩子們只是需要一個玩伴，不想孤單的面對玩具或者書本。同樣，這樣的愛還可以表達在對孩子的付出上，尤其是在孩子喜歡的事情上付出，比如媽媽做孩子愛吃的點心、飯菜，爸爸扛著他旋轉(zhuǎn)等等，都會讓孩子感受到父母濃濃的愛，一個一直生活在愛里的孩子將來一定是個有愛心和善良的人。親愛的爸爸媽媽們，你了解你的孩子的心愿嗎？如果可以，試著去滿足他們吧，那樣會帶給他們多少的驚喜和滿足？做了就會知道答案！

　　三、放手鍛煉孩子，換種方式愛他們我是托班老師，開學一段時間，我在安撫孩子們哭鬧的同時，注意觀察每個孩子的各種表現(xiàn)。一大半不肯自己吃飯、不肯自己動手拉褲子入廁，更別說學著穿脫衣服。什么都喜歡等著老師為他們做，兩只小手只愿意喝水吃點心、玩玩具�？粗�孩子們這樣的境況，我已經(jīng)特別能體會家長們的各種擔心和不舍了。而我，一直以來的教育理念是注重每個孩子的動手能力和語言……