一．課題研究的背景及意義

　　幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。這個階段的幼兒好動但還缺少技巧，特別愛游戲而問題不少，非常喜歡模仿，并且模仿出色，學習能力大大提高，而呼啦圈活動能很好的體現(xiàn)出中班幼兒的學習特點，呼啦圈是低年級教學中常用的器材，不但安全，方便攜帶，用法也很多樣，可以在各種教學練習中呈現(xiàn)，通過呼啦圈活動的練習過程的設計實施和觀測，探究如何體現(xiàn)中班幼兒的學習興趣、學習習慣、學習方法、學習自覺性，以及在這四個維度上培養(yǎng)孩子良好的學習能力和態(tài)度的過程。通過本活動的開展達到培養(yǎng)幼兒具有濃厚的學習興趣，能持續(xù)保持并強化的良好學習習慣，正確的學習方法和熱愛學習的態(tài)度的形成。

　　二、活動要達到的目標

　　1、探索呼啦圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒跳、爬、鉆、套、滾等動作的靈活性、和協(xié)調(diào)性。

　　2、通過玩圈游戲，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　3、喜歡參加體育游戲，體驗玩呼啦圈的樂趣。

　　三、活動設計

　�。ㄒ唬�準備階段

　　1、活動前準備：幼兒呼啦圈操、呼啦圈舞蹈視頻。準備多個呼啦圈備用，必要的場地空間估算，安全方面的保障措施。

　　2、熱身活動：幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。教師聽孩子們總結(jié)多種玩圈的方法，請幼兒進行演示，并將玩法用繪畫的方法記錄在黑板上。

　　教師評價，并將其中玩法編成圈操隨音樂和孩子進行游戲前熱身準備活。

　�。ǘ�）游戲過程：

　　1、獨立游戲（幼兒自由探索游戲）

　　滾圈游戲：和滾輪胎動作一樣，一手扶圈的上部，另一手扶圈的下部，兩只手上下進行交換推動圈向前滾動，培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　轉(zhuǎn)圈游戲:孩子可自由探索將呼啦圈套在手腕、腳踝關節(jié)、腰部以及脖子等處自由轉(zhuǎn)圈游戲。轉(zhuǎn)圈時可增加難度，開始從一個圈轉(zhuǎn)起，掌握技巧后，可慢慢添加圈的數(shù)量，增強孩子關節(jié)處的承受能力。

　　2、小組游戲（幼兒競賽游戲）

　　跳圈游戲：根據(jù)孩子的年齡、性別可分組進行游戲。游戲時難度由易到難，給孩子們嘗試挑戰(zhàn)的機會。將多個圈鏈接起來，圈與圈的間距不要過大，孩子們可以進行單腿跳練習或雙腿跳練習。等孩子們都達到目的時，可加大圈與圈的距離，給孩子創(chuàng)造挑戰(zhàn)的機會。用呼啦圈排列出各種形狀，讓孩子們練習單雙腳混合跳，培養(yǎng)孩子的觀察能力和專注力。

　　套圈游戲：每個圈間隔10-15公分，要求孩子把圈沿身體從上到下或從下到上套出，小組可進行比賽，培養(yǎng)孩子的競爭意識。熟練掌握連續(xù)跳躍的正確方法，規(guī)范動作技術要領，提高跳的能力，學習態(tài)度認真，積極思考。未完，請點擊下載完整部分。