幼兒到了大班后，語言等各個方面都有了很大的提高和發(fā)展，交往能力也逐漸增強。無論在講故事和繪畫、計算、創(chuàng)造、表演等能力中，都能按自己的想法大膽發(fā)揮和想象創(chuàng)造；取得很好的成績�？删褪窃谥形缢�覺時安靜不下來，要討論的話題實在太多。尤其是星期一中午特別興奮。為此，老師們都感到困惑。

　　為了讓孩子們能快又靜的睡好午覺，我自創(chuàng)了幾種小“妙招”效果很好。 （僅供大家參考，望提出寶貴意見）。

　�。�1）講故事和表揚相結(jié)合

　　孩子們都非常喜歡聽故事，男孩子尤其是愛聽奧特蔓的故事，女孩子喜歡聽小紅帽和其它有趣的故事。我就抓住孩子們的特點和他們協(xié)商好每天中午講兩個，然后讓他們根據(jù)故事情節(jié)把自己編到故事里去，但必須是幫助人們做好事的或有創(chuàng)新的故事，起床后再把自己的夢講給小朋友們聽。這樣孩子們都特別喜歡，我也按他們的要求在我值班時講給他們聽，下午他們把自己的夢講給我們班小朋友聽，效果很好。于是我又抓住孩子們的心理特點及時的表揚了他們，并把他們的進步告訴給他們的父母；我發(fā)現(xiàn)，他們在午睡時都能自己管好自己，很快就進入了夢的世界。

　�。�2）貼小紅點或小帖畫

　　過去我們老師都是看誰表現(xiàn)好就把小紅花發(fā)給誰，得到獎品的小朋友自然是高興了，但沒有得到小紅花的大多數(shù)小朋友失去了自信心。我為了讓孩子們能睡好午覺又變了一個妙招，那就是在孩子們睡覺時，看誰表現(xiàn)好睡覺快又靜，就偷偷地給他（她）的額頭上貼上小紅點或小帖畫。但想得到紅點也有很多要求：要求幼兒必須是不和別人說話，自己管好自己的。在就是能按正確入睡的方法睡覺。這一招還挺靈，一會我就發(fā)現(xiàn)，大部分小朋友都平躺好了，兩只小手放在自己的身體兩側(cè)，只有個別的沒有躺好。于是，我就輕輕的走到他們身邊，小聲告訴他們要按正確的睡眠姿勢睡覺，他們馬上改了。15分鐘后，我便輕輕為那些睡的快的小朋友貼上了紅點，對睡的慢的孩子我在他睡后給他的小手背上貼上紅點。有一個孩子牛牛一直沒睡著，我為了鼓勵他也給他貼上了紅點，但要告訴小朋友：“雖然牛牛他沒有睡著，但他沒有影響其他小朋友休息，所以老師給他貼上了小紅點。”每當孩子們起床后，都會快步跑到鏡子旁看看自己是不是得到了小禮物，當他們看到自己得到禮物時那高興勁就別提了，他們互相看著，比著、笑著、跳著，高興極了。他們有的還說：“我明天還要得，看我到大班畢業(yè)能得多少小紅點……”

　�。�3）和孩子們交朋友做“拉鉤”游戲

　　好的方法不能天天用，時間長了會“失靈”的，要不斷更新。于是，我又改變了方法，和孩子們交朋友。在午睡時和他們做“拉鉤”游戲，我每次都是輕輕走到他們身邊和他們小聲說幾句鼓勵的話，再和他們拉拉鉤。他們也告訴我說：“老師，那你也要說話算數(shù)，我們睡的好就帶我們出去游戲，要是你變卦了，我們就生氣了 ”。我說：“好，咱們一言為定”。你不要小看了他們，他們還真的能做到，不一會就都睡著了。每當我看到那一張張可愛的小臉上都掛著甜蜜的微笑時，心里有說不出的高興。

　　對于我們老師來說，在孩子們的一日生活中，教會他們學會知識，照顧好他們是遠遠不夠的，還要善于觀察他們每個孩子身上的閃光點，要及時鼓勵他們，知道他們在想什么？需要什么？和他們做真正的好朋友，他們才會信任你，愿意把心里的話告訴你，愿意和你做各種游戲。雖然我只介紹了幾種小妙招，但在日常生活中還有很多好的方法，只要你用心去做了，就一定有好的收獲。