鮮花的爛漫，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的給予，孩子的成長靠的是老師辛勤的教導，幼兒園里的教育生活猶如一首首小詩，不在其華麗，而在其真實，但它總迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵，需要我們用心去挖掘。

 

　　我們總是那樣的匆匆：忙著給孩子鋪床蓋被、穿衣喂飯，忙著和他們做游戲，給他們講故事。那一張張會心的笑容，一聲聲溫柔的問候； 一汪汪感動的淚水，一次次傾心的交流；一番番嚴厲的批評，一節(jié)節(jié)精彩的課，就是我們每天的工作。如此平凡，卻又美麗！

 

　　幼兒教師的美還有許多許多：面對生病的孩子，我們無微不至的關懷、呵護，那是慈母之美；遇到學習有困難的孩子，我們的積極引導和耐心等待，傳達的是嚴師之美；還有活動室、操場我們和孩子們快樂地嬉戲打鬧，那是童真之美；黑白鍵上，美妙的音符在指尖跳動，舞蹈房里，婀娜的身姿在輕舞飛揚，那是我們優(yōu)雅的美、氣質(zhì)的美！
 

　　日復一日，年復一年我們做著瑣碎的工作，默默奉獻自己的青春和美麗。也就是因為我們的執(zhí)著和努力，所以在2006年我園順利爭創(chuàng)了“四川省示范性幼兒園”的稱號；也是就因為我們無私奉獻的精神使得幼兒園連年被評為省市各級“精神文明單位”和“先進集體”。

 

　　2008年5月12日，汶川地震了，羅江也地震了！地震發(fā)生的那一刻，我園全園教師沉穩(wěn)機智、勇敢果斷，短短幾分鐘就將近七百余名幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全。我們只是緊緊地和孩子們依偎在一起，就像母雞帶小雞那樣！

 

　　地震破壞了我們的校園，卻震不垮我們堅強的心。地震過后的第二天我們就忙著在操場上搭棚、建灶。我們要自救，我們更要去幫助那些比我們還困難的人們。于是我們馬不停蹄地趕到了孩子們的家中，給他們送去快樂，幫他們走出地震的陰影；我們還深入到田間地頭、街道社區(qū)，向那里的人們宣傳震后重建的知識；我們更手拿簸箕、掃帚去打掃市場、街道，我們要把羅江變得像以前那樣美！

 

　　地震后的那段日子，園領導帶領我們?nèi)珗@教師頂著烈日，冒著酷暑，不停地忙碌與奔波，終于搭建起了臨時板房幼兒園。板房幼兒園是幾間極其簡陋的獨立教室，四周沒有圍墻，只有一個公用廁所，條件十分艱苦。沒有圍墻的保護，孩子們很極易跑出校園，特別是那些剛?cè)雸@的新生幼兒。為此，我們把板房四周種滿花草，工作中我們還時刻提醒自己：勤點名、勤教育、勤監(jiān)督。冬天的下雨天是我們最怕的，每每這時，板房的操場就會積滿雨水，無處下腳。為了避免淋濕孩子們的鞋襪和衣服，很多時候我們都會懷里抱一個，背上背一個,有趣極了!
 

　　幼兒教師的工作是平凡的， 它沒有花的事業(yè)那樣嬌媚，沒有果的事業(yè)那樣榮耀，但就是這份平凡中的美麗給了我們無限的執(zhí)著和堅強。當你漫步于羅江縣幼兒園時，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：羅幼的女教師不一般！——我們會像男教師那樣爬上高高的房梁、柱頭把孩子們的手工作品懸掛起來；我們會卯足勁兒，為孩子們搬運各種各樣的大型器械玩具；運動會，大型表演會場到處也都是我們忙碌的身影�？纯次覀儽∪醯纳碥|，正是因為有了為幼教犧牲的信念，有了為工作奉獻的精神而變得更加夯實和強壯，我們的人生也因此而變得美麗!

 

一根教鞭，兩袖清風，三尺講臺，四季忙碌......這正是教師職業(yè)的寫照。一會兒管家，一會兒保姆，一會兒老師，一會兒媽媽，說的就是我們幼兒教師！甘為幼師，我們無悔，面對困難，我們不懼。親愛的朋友們請你們見證：我們要做個勇敢的舵手，乘風破浪，奮勇向前，把孩子們一個個送到勝利的彼岸，幸福的源頭；我們要做個心思縝密的尋寶人，去挖掘那一塊又一塊的美玉；我們要做個手藝精湛的匠人，把頑石也變成璞玉。

 

　　我們是奮勇的羅幼人，

 

　　我們是開拓創(chuàng)新的羅幼人，

 

　　我們要用我們的勤勞和智慧讓羅江縣幼兒園的今天、明天變得更美、更美、、、、、、