作為一個(gè)幼兒園教師，要用愛(ài)來(lái)感動(dòng)孩子，讓他感受到溫暖、幸福，讓他明白父母和老師的辛苦，同時(shí)，他也會(huì)用愛(ài)來(lái)面對(duì)大家，感動(dòng)別人。

　　康平是一個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)不久的小朋友，通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)性格內(nèi)向、孤僻、不愛(ài)跟朋友老師交流的孩子，當(dāng)然，他也是不怎么跟父母交流的孩子。針對(duì)這種情況，我就采取了一系了措施，下課跟他做游戲，并發(fā)動(dòng)其他小朋友也這樣做，慢慢的，它融入了這個(gè)集體。一天，他媽媽來(lái)送他，告訴我：“老師，真是謝謝你了，這段時(shí)間孩子變化很大，他說(shuō)，他在幼兒園里很高興，老師對(duì)他很好，還跟他一起做游戲。他的性格變得外向了，開(kāi)朗了許多，真是謝謝你了！”說(shuō)著，康平向我跑了過(guò)來(lái)，一下子撲到了我的懷里，我們高興的笑了。我用愛(ài)慢慢感動(dòng)了全班的孩子，使這個(gè)集體變得溫暖了許多。

　　壽光市圣城街道南關(guān)幼兒園 孫志娟