早晨，來到幼兒園，看到地上的落葉，我對孩子們說：“現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了……..”我的話音未落，張雅婻小朋友問道：“老師，現(xiàn)在是冬天了，為什么幼兒園槐樹上的葉子還是那么多、那么綠？昨天我去阿姨家的果園了，樹上還有許多蘋果，也沒有凍壞，這是為什么呀？”是啊，在孩子們的記憶里，春天花兒開，夏天電閃雷鳴，秋天落葉飄飄，冬天雪花飛舞。

　　教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，幼兒認(rèn)識四季及季節(jié)的交替是有很大難度的。為了讓孩子們弄明白這個問題我決定去游一游我們幼兒園附近的果園。

　　我與園主取得聯(lián)系，為幼兒準(zhǔn)備好果籃、梯子等，并與幼兒約法三章：遵守紀(jì)律；愛護(hù)果農(nóng)伯伯的一草一木；認(rèn)真觀察果園果樹及果子，小草和落葉…..

　　出發(fā)了，“走、走、走走走，我們小手拉小手，走、走、走走走，一同去郊游。白云悠悠，藍(lán)天柔柔……”

　　一首《去郊游》帶領(lǐng)我們小朋友來到了果園，孩子們手舞足蹈，小朋友們的交談聲、掌聲、各種歡呼聲及鳥兒們的叫聲交織在一起，奏出了一曲好聽的流行“搖滾樂”。

　　來到果園里，一棵棵果樹上的葉子雖然稀疏不多，但是枝頭還是掛著又大又紅的蘋果，像燈籠似的。有的枝頭上果子還比較多，紅通通的。你碰我，我擠你，仿佛怕羞的小姑娘，臉都紅了。

　　放好梯子，組織大膽的孩子采摘果子，孩子們動起來了，有的踮起腳尖，躍躍欲試；有的拉下樹枝采摘；還有的干脆爬上樹摘蘋果，一個個開心極了。

　　看到孩子們興趣來了，我話鋒一轉(zhuǎn)，——“孩子們，現(xiàn)在是冬季了，果樹怎么樣了？”

　　——“樹上有綠葉。”“還有黃葉子。”“還有紅紅的蘋果呢。”

　　——“地上呢？”

　　——“有黃黃的葉子。”“有小草。”“小草有綠的和黃的。”“還有枯萎的呢。”

　　——“你們感覺有風(fēng)么？”

　　——“有風(fēng)，但風(fēng)不大，也不吹的臉疼。”

　　——“你們感到冷么？”

　　——“不冷，我們身上還有汗呢！”

　　孩子們七嘴八舌地說。

　　這是張雅婻又發(fā)話了，“老師，我知道了，天氣是一天一天的在變化著，不是一下子就很冷，一下子就很熱。”“我也知道了，天氣是慢慢變化的。”

　　我的目的達(dá)到了，孩子們感悟到了季節(jié)的變化。

　　初冬，秋意未盡……通訊員：張金玲、孫舒（壽光師范附小幼兒園）