每到下雨天雨停的時候，有一種軟體動物會從地底下神秘地出來，這邊一只，那里一條，在學校的操場上，在泥濘的小路上，在道路兩旁的灌木叢里，你都可以看到一條條長長的蟲子在地上慢慢地蠕動。有不少人覺得它很惡心，看見它會產(chǎn)生一種不明的恐懼感，它就是農(nóng)民伯伯的好幫手——蚯蚓。

　　本周我們的教學活動內容就有“認識蚯蚓”，大人見了都會害怕，那孩子見了會怎么樣哪？活動能順利開展嗎？帶著一點點疑問，開始做一些準備工作。

　　首先，給家長們發(fā)了短信，建議家長利用雙休日帶孩子去挖蚯蚓，到周一，不少孩子帶來了他們挖到的蚯蚓，他們無一例外的都是把它裝在小罐頭里，里面裝上了一些泥，孩子們圍觀者這些不同的小罐頭，開心地指點著里面的蚯蚓，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)表示害怕的孩子。

　　組織活動時，參與挖蚯蚓的孩子特別能說，在與家長共同的合作中，他們對蚯蚓的特點及一些生活習性都已了解，他們的介紹讓沒有參加挖蚯蚓活動的孩子羨慕不已，為了便于孩子們的觀察，我將一些蚯蚓倒了出來，每張桌子上都有幾條，看著它們的蠕動，孩子們激動地歡叫著：“它爬到外面了！”

　　知道了它是農(nóng)民伯伯的好幫手，我們將帶來的蚯蚓放到種植園地，讓它給種植的蘿卜松土，這也是令孩子們激動的時刻，看著放出的蚯蚓鉆進了泥土，孩子們依依不舍地和它們說再見，愿它們在自己的家里過的舒服一點。

　　活動結束了，但第二天，又有幾個孩子帶來了蚯蚓，原來他們雙休日忘了挖，活動后，讓家長一起補挖的，我們又將這些小生命放到了園地里。

　　和蚯蚓近距離接觸，沒有恐懼，沒有惡心，孩子們只是將它當作了普通的小動物，這也讓我們大人感悟：其實孩子本來是沒有恐懼的，那些令他們害怕的東西都是大人有意或無意中傳遞過去的恐懼的信息，然后他們自己反復的強化，最后就造成了對那個東西的終身恐懼。

　　愿少給孩子一些恐懼，多給他們一些快樂！