今天下午玩區(qū)角的時候，在美工區(qū)里我看見幾個平時能力強的女孩在玩橡皮泥，我走過去問“你們今天想用橡皮泥干什么��？“做蛋糕”，哦，我聽了以后就到其他區(qū)角看去了，等我回來的時候，發(fā)現(xiàn)他們的蛋糕已經(jīng)做出來了。只是讓我感到很驚訝：“咦，你們做的蛋糕怎么都一樣�。亢⒆觽兟犃宋�嘻的笑起來。我說：老師喜歡你們做的蛋糕與別人的不一樣，讓老師看看誰的與眾不同，孩子們聽了我的話，又重新做起來。最后他們有的做長方形的，有的做了花的，有的做了三角的，形狀各不相同，我告訴孩子們：只有不同的作品，才能吸引人！

　　這件事對我感觸很深。孩子們之間的模仿是他們的天性，有時能力弱的孩子模仿一下能力強的孩子，可以幫助能力弱的孩子盡快提高；但是能力相當?shù)暮⒆又�間互相模仿，作品雷同，沒有創(chuàng)意，使孩子的想象力發(fā)揮不出來。因此，在教學中需要老師們盡力引導孩子獨立思考，作出與眾不同，富有個性的作品，讓每個孩子的想象力得到充分發(fā)揮。