“眼睛是心靈的窗口”這是一句歷年來(lái)傳下來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐證明的古話。的確，我們可以從一個(gè)人的眼神中看到他心中的所思所想，可以間接的去了解一個(gè)人，還可以通過(guò)眼睛與之相溝通交流。

　　幾個(gè)月的幼教生活，使我體驗(yàn)到了好多，也漸漸的學(xué)會(huì)了如何去觀察去了解幼兒，如何去用行動(dòng)關(guān)愛(ài)每一名孩子。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神、天真無(wú)邪的眼睛望著我時(shí)，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。他讓我從每天的疲倦中清醒，讓我從失落中找回自我，讓我一次又一次的找回前進(jìn)的動(dòng)力。眼睛是心靈的窗口，從他們的目光中，我看到了他們的不解，他們的渴望，他們的關(guān)心…那天是個(gè)星期三，媛媛早上見(jiàn)到我就高興的對(duì)我說(shuō)：“張老師，今天我爸爸來(lái)接我。”我會(huì)意的笑了笑，對(duì)他使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意“嗯，一定會(huì)來(lái)的。”到了晚上小朋友的爸爸媽媽碌碌續(xù)續(xù)地都來(lái)接了可是媛媛爸爸還沒(méi)來(lái)接,我也漸漸的感到他那企盼而又興奮的眼神也悄悄的爬上了一份焦慮�？粗�他……看著他那蘊(yùn)含著復(fù)雜心情的眼神，我的心頭不免也悄悄的生出了一種莫名其妙的感覺(jué)，但是我并沒(méi)有過(guò)多的去打攪他，只是在遠(yuǎn)處默默的用一雙關(guān)愛(ài)的眼神去望著他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的投去關(guān)心的話語(yǔ)�？斓鹊轿乙�回家是,我聽(tīng)到了一聲熟悉而又帶著喜悅的聲音“老師，我爸爸來(lái)接我了”。我隨著聲源抬起頭，看到的是言言那雙高興的眼睛，我們互相對(duì)視了一會(huì)兒，但就是那“一會(huì)”我體會(huì)了很多……很多。我很欣慰，很欣喜，也很高興，因?yàn)槲覐乃�的話語(yǔ)從它的眼神中看到了他對(duì)我的信任，看到了他的喜悅，看到了我在他心目中所占的分量。

　　工作中我們要全面觀查幼兒，包括發(fā)生在他們身上的一點(diǎn)一滴，尤其是不要忽略對(duì)孩子眼神的觀察。就像上面提到的那句話一樣，“眼睛是心靈的窗口”他是我們了解一個(gè)幼兒內(nèi)心世界的突破點(diǎn)。我們可以從每個(gè)人的眼神中看到他們的所思所想所行，可以更近一步的去了解他們，呵護(hù)他們，并給予他們新的希望，更有利于根據(jù)每個(gè)幼兒對(duì)他們進(jìn)行教育，設(shè)置符合他們的發(fā)展目標(biāo)，為孩子更健康的成長(zhǎng)提供有力的客觀條件。