今天在午睡的時候，孩子們很快進入了夢鄉(xiāng)。突然，從均勻的呼吸聲中傳來一陣輕輕的抽泣聲，我仔細一看，原來是黃潔穎小朋友。

　　我問：穎穎你怎么了，哪不舒服？原來穎穎想媽媽了，想讓媽媽早點來接，我說：“行啊，一會兒老師就給你媽媽打電話”，我一邊輕輕的拍她，一邊安慰她，穎穎一聽馬上告訴我媽媽的聯(lián)系方式說：“你打*********號碼就能找到我媽媽，你告訴她以后吃完午飯就來接我，我不想在幼兒園睡覺了”！“那好吧，我記住了”，我爽快的答應(yīng)了，穎穎聽了我的話，止住了眼淚可接下來的幾天里。穎穎總是表現(xiàn)出不愿意來幼兒園睡覺的情緒，一到午休時間眼睛就發(fā)紅，就開始不高興。然后我就試探著和她談了起來，我問：“穎穎，你想讓媽媽早點來接你回家干什么呢？中午在幼兒園睡覺不好嗎”？原來，最近穎穎家里養(yǎng)了一只小狗，想早點回家喂小狗和小狗玩，邊說著臉上流露出對小狗喜愛的神情。

　　起床后，她還是忘不了早點讓媽媽來接的事情，又要我給媽媽打電話，但是看的出來她的情緒已經(jīng)穩(wěn)定多了，我說：“現(xiàn)在媽媽還沒有下班呢，如果媽媽早下班的話，媽媽的領(lǐng)導就會不高興的，對不對”？孩子聽懂了我的意思點了點頭，說：“老師，那讓媽媽一下班就來接我好嗎”？我說：“那當然了，一下班就給媽媽打電話”，我滿意的摸了摸她的頭。

　　顯然，在這里我對孩子撒了謊，但這些善意的謊言解除了孩子的焦躁穩(wěn)定了孩子的情緒。