讀了《論早期閱讀教育的幾個基本理論問題》這篇文章讓我感觸較深，我覺得幼兒早期閱讀教育很重要，特別是家庭。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。正所謂“先入為主”。家長一定要認識到這一點，千萬不要認為這些都是老師的責(zé)任。下面我就來說一下家庭中的閱讀教育。

　　1、選擇合適的圖書

　　孩子閱讀興趣的有無、閱讀能力的強弱，與圖書的選擇有著較大的相關(guān)。所以，合適的圖書應(yīng)該是符合孩子的年齡特點和當(dāng)前發(fā)展水平的、迎合孩子興趣的讀物。孩子上小班時，可以選擇一些故事內(nèi)容生動有趣、情節(jié)簡單、形象突出、畫面清晰、色彩鮮明的圖書。同時要裝訂牢固，紙質(zhì)較厚韌，便于孩子翻閱。上中班時，可以選擇一些情節(jié)稍微曲折、內(nèi)容健康向上、人物善惡分明、以動物故事為主的圖書。但畫面要生動活潑，背景不過于復(fù)雜。因為孩子的注意力是有選擇性的，他們注重整體畫面，不太注意細節(jié)。到了大班時，圖書的故事情節(jié)要相對長一些、復(fù)雜一些，但畫面仍應(yīng)清晰鮮明。此外，還可為他們選擇一些知識類的故事書，以拓展知識面，利于孩子的語言表達能力和思維能力等的進一步發(fā)展。

　　2、設(shè)置舒適的閱讀角

　　置身于一個相對獨立、安靜而又舒適的空間進行閱讀，無疑是一種享受。所以，我們還得為孩子建構(gòu)一個閱讀角，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適愜意而又童趣化的閱讀環(huán)境，以吸引孩子進來閱讀。這個閱讀角可設(shè)置在一個光線充足的房間或角落，放置一張書桌，鋪上卡通圖案的軟地毯，以便于孩子放松自在地去閱讀。墻壁上我們也要適當(dāng)加以美化、修飾，圖書的擺放或開或合，整體上給孩子一種休閑和趣味的感覺。置身于這樣的環(huán)境中，孩子一定會有閱讀欲望的。

　　3、營造親子共同閱讀的環(huán)境

　　現(xiàn)代的家長越來越重視早期教育，對教育的投資比較多，愿意為孩子購置各種各樣的書籍，但卻很少花時間陪孩子讀書。研究表明，父母能否給孩子讀寫方面的支持會對孩子的閱讀興趣和閱讀效果產(chǎn)生很大的差異，能影響孩子以后的學(xué)習(xí)。因此，父母最好每天至少拿出30分鐘的時間陪孩子看書。同時家長應(yīng)重視自身的文化修養(yǎng)，把學(xué)習(xí)、讀書作為自己生活的一部分。只要讀書，就要全神貫注地讀。孩子耳濡目染，會漸漸養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。