"咚咚咚"，門外又響起了輕輕的敲門聲。"樂樂姐姐在家嗎？"伴隨著細(xì)長的一聲吆喝，我知道，樂妹的幸福時光又將開始了。

　　一個月以前，新鄰居入住，同來的有位比樂妹小一點的妹妹。鄰居第一次見面，彼此微笑、禮節(jié)性的點頭招呼一下，并無交流。直到有一天，我陪樂妹在電梯走道間"修動物園"的積木搭建游戲，而鄰居小妹妹的媽媽也準(zhǔn)備帶她出去玩。那一刻，小妹妹卻不肯走了。

　　"妹妹，你也想玩嗎？"我問道，妹妹點點頭。"那我們一起玩吧！"樂妹也非常熱情的邀請她。

　　兩個孩子一起玩了起來。和鄰居聊天，我得知小妹妹叫"李李"，三歲半。樂妹今天顯得特別興奮，她一趟又一趟地鉆進(jìn)家里拿出自己的玩具和李李分享，李李妹妹也一趟又一趟地跑回家里搬出自己的玩具，很快，玩具像小山一樣堆了起來。當(dāng)樂妹拿出"巴拉拉小魔仙"的魔法棒時，李李大叫："樂樂姐姐，我也有這個，走，去我們家玩！"我正要阻止，樂妹已經(jīng)和李李手牽著手進(jìn)了李李的家門。

　　"沒關(guān)系，讓她們一起玩吧！"李李媽媽說著，然后跟了進(jìn)去，留下了忐忑不安的我。我也忍不住開始擔(dān)心：

　　李李家的其他人喜歡小朋友嗎？

　　老年人喜歡清凈，倆孩子在一起玩鬧，會不會影響李李的爺爺奶奶休息呢？

　　玩高興了，會不會像在自己家里一樣在沙發(fā)上跳上跳下？

　　會不會因為好奇在別人家里東翻西翻？

　　會不會吃太多的零食？

　　會不會為爭搶玩具而打架？

　　......

　　正當(dāng)無數(shù)疑問在腦海里打轉(zhuǎn)時，兩個小家伙又像風(fēng)一樣旋進(jìn)了我們家，我趕緊跟了進(jìn)去。李李好奇地這兒瞅瞅，那兒看看，樂妹也像一個小主人一樣給她介紹。拿玩具，拿吃的，玩得開心極了。看她們玩的不亦樂乎，我懸著的心慢慢放了下來。孩子們在一起玩著游戲，耳畔時不時傳來爺爺奶奶的叮嚀，"小心��！不要碰到了！""小心喲，不要被柜子夾到手了哦！""樂妹，你是姐姐，要帶好妹妹哦！不要搶玩具喲！"我就像大多數(shù)家長一樣擔(dān)心著，卻忘了孩子們有自己的溝通方式。這天，她倆玩的開心極了，直到吃午餐時才依依不舍地分開。

　　從那以后，兩個孩子常常在一起玩，作為父母的我們也常常聚在一起聊天。孩子放學(xué)回家后，總會去敲對方家的門，作為家長的我們更多的是給與支持。孩子多了玩伴兒，不再像以前一樣老扭著我，也不像以前一樣喜歡纏著我?guī)�她出去玩�，F(xiàn)在孩子有了玩伴，玩的更開心了，我們也輕松多了。作為父母的我們都開始期待這幸福的敲門聲了：

　　"李李妹妹在家嗎？""樂樂姐姐在家嗎？"PS:

　　作為一個從事幼教工作的媽媽，我深知：孤單正在襲擊著越來越多的城市高樓里的孩子，獨生子女缺乏玩伴已不是個別現(xiàn)象.除了在幼兒園，生活中他們常常缺少玩伴。這和我們小時候不一樣。我們小時候，只要誰在院子里大喊一聲："×××快出來玩！"準(zhǔn)會有一大堆孩子從家里蹦出來，小伙伴們就開始玩耍起來了。那個年代，"宅娃"是沒有的，沒有太多的玩具和零食，卻有一群玩得很瘋狂的孩子。不同年齡的玩伴們可以從早玩到天黑：跳繩、抓石子兒、打沙包、捉迷藏、抓壞蛋等等，院子里隨處都可找到同伴的身影，開心的笑聲時常傳遍整個院子。

　　現(xiàn)在，物質(zhì)生活富足了，人與人之間卻筑起了一道無形的墻。城市給家安了一道門，卻給孩子的快樂童年關(guān)上了一道門。進(jìn)入獨二代時代，獨生子女們更加缺少同伴交往了。因此，作為父母的我們，盡管工作很繁忙，也盡可能多抽出時間陪小孩，為孩子多提供認(rèn)識小朋友的機會。玩伴是多少玩具和零食都無法彌補的，身為家長的我們，不能因為過多考慮孩子的安全、玩伴的選擇等因素，把孩子封閉在狹小的空間里，剝脫他們與玩伴玩耍的權(quán)利和機會，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子與同伴交往，給他們一個真正的快樂童年。