"咚咚咚",門(mén)外又響起了輕輕的敲門(mén)聲。"樂(lè)樂(lè)姐姐在家嗎?"伴隨著細(xì)長(zhǎng)的一聲吆喝,我知道,樂(lè)妹的幸福時(shí)光又將開(kāi)始了。
一個(gè)月以前,新鄰居入住,同來(lái)的有位比樂(lè)妹小一點(diǎn)的妹妹。鄰居第一次見(jiàn)面,彼此微笑、禮節(jié)性的點(diǎn)頭招呼一下,并無(wú)交流。直到有一天,我陪樂(lè)妹在電梯走道間"修動(dòng)物園"的積木搭建游戲,而鄰居小妹妹的媽媽也準(zhǔn)備帶她出去玩。那一刻,小妹妹卻不肯走了。
"妹妹,你也想玩嗎?"我問(wèn)道,妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。"那我們一起玩吧!"樂(lè)妹也非常熱情的邀請(qǐng)她。
兩個(gè)孩子一起玩了起來(lái)。和鄰居聊天,我得知小妹妹叫"李李",三歲半。樂(lè)妹今天顯得特別興奮,她一趟又一趟地鉆進(jìn)家里拿出自己的玩具和李李分享,李李妹妹也一趟又一趟地跑回家里搬出自己的玩具,很快,玩具像小山一樣堆了起來(lái)。當(dāng)樂(lè)妹拿出"巴拉拉小魔仙"的魔法棒時(shí),李李大叫:"樂(lè)樂(lè)姐姐,我也有這個(gè),走,去我們家玩!"我正要阻止,樂(lè)妹已經(jīng)和李李手牽著手進(jìn)了李李的家門(mén)。
"沒(méi)關(guān)系,讓她們一起玩吧!"李李媽媽說(shuō)著,然后跟了進(jìn)去,留下了忐忑不安的我。我也忍不住開(kāi)始擔(dān)心:
李李家的其他人喜歡小朋友嗎?
老年人喜歡清凈,倆孩子在一起玩鬧,會(huì)不會(huì)影響李李的爺爺奶奶休息呢?
玩高興了,會(huì)不會(huì)像在自己家里一樣在沙發(fā)上跳上跳下?
會(huì)不會(huì)因?yàn)楹闷嬖趧e人家里東翻西翻?
會(huì)不會(huì)吃太多的零食?
會(huì)不會(huì)為爭(zhēng)搶玩具而打架?
......
正當(dāng)無(wú)數(shù)疑問(wèn)在腦海里打轉(zhuǎn)時(shí),兩個(gè)小家伙又像風(fēng)一樣旋進(jìn)了我們家,我趕緊跟了進(jìn)去。李李好奇地這兒瞅瞅,那兒看看,樂(lè)妹也像一個(gè)小主人一樣給她介紹。拿玩具,拿吃的,玩得開(kāi)心極了?此齻兺娴牟灰鄻(lè)乎,我懸著的心慢慢放了下來(lái)。孩子們?cè)谝黄鹜嬷螒颍蠒r(shí)不時(shí)傳來(lái)爺爺奶奶的叮嚀,"小心啊!不要碰到了!""小心喲,不要被柜子夾到手了哦!""樂(lè)妹,你是姐姐,要帶好妹妹哦!不要搶玩具喲!"我就像大多數(shù)家長(zhǎng)一樣擔(dān)心著,卻忘了孩子們有自己的溝通方式。這天,她倆玩的開(kāi)心極了,直到吃午餐時(shí)才依依不舍地分開(kāi)。
從那以后,兩個(gè)孩子常常在一起玩,作為父母的我們也常常聚在一起聊天。孩子放學(xué)回家后,總會(huì)去敲對(duì)方家的門(mén),作為家長(zhǎng)的我們更多的是給與支持。孩子多了玩伴兒,不再像以前一樣老扭著我,也不像以前一樣喜歡纏著我?guī)鋈ネ妗,F(xiàn)在孩子有了玩伴,玩的更開(kāi)心了,我們也輕松多了。作為父母的我們都開(kāi)始期待這幸福的敲門(mén)聲了:
"李李妹妹在家嗎?""樂(lè)樂(lè)姐姐在家嗎?"PS:
作為一個(gè)從事幼教工作的媽媽,我深知:孤單正在襲擊著越來(lái)越多的城市高樓里的孩子,獨(dú)生子女缺乏玩伴已不是個(gè)別現(xiàn)象.除了在幼兒園,生活中他們常常缺少玩伴。這和我們小時(shí)候不一樣。我們小時(shí)候,只要誰(shuí)在院子里大喊一聲:"×××快出來(lái)玩!"準(zhǔn)會(huì)有一大堆孩子從家里蹦出來(lái),小伙伴們就開(kāi)始玩耍起來(lái)了。那個(gè)年代,"宅娃"是沒(méi)有的,沒(méi)有太多的玩具和零食,卻有一群玩得很瘋狂的孩子。不同年齡的玩伴們可以從早玩到天黑:跳繩、抓石子兒、打沙包、捉迷藏、抓壞蛋等等,院子里隨處都可找到同伴的身影,開(kāi)心的笑聲時(shí)常傳遍整個(gè)院子。
現(xiàn)在,物質(zhì)生活富足了,人與人之間卻筑起了一道無(wú)形的墻。城市給家安了一道門(mén),卻給孩子的快樂(lè)童年關(guān)上了一道門(mén)。進(jìn)入獨(dú)二代時(shí)代,獨(dú)生子女們更加缺少同伴交往了。因此,作為父母的我們,盡管工作很繁忙,也盡可能多抽出時(shí)間陪小孩,為孩子多提供認(rèn)識(shí)小朋友的機(jī)會(huì)。玩伴是多少玩具和零食都無(wú)法彌補(bǔ)的,身為家長(zhǎng)的我們,不能因?yàn)檫^(guò)多考慮孩子的安全、玩伴的選擇等因素,把孩子封閉在狹小的空間里,剝脫他們與玩伴玩耍的權(quán)利和機(jī)會(huì),我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子與同伴交往,給他們一個(gè)真正的快樂(lè)童年。