幼兒教育是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，本著"孩子們的快樂，就是我最大的快樂"的原則，我時時有著一種感覺--工作著是美好的。在即將結(jié)束的這一學期里，我始終本著"讓孩子開心、讓家長放心"的原則，面向全體幼兒，保持較強的責任心，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重每個幼兒，努力做到愛與嚴格要求相結(jié)合，與家長平等溝通，及時交流。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學期來，學習并努力完善著教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

　　一、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。高爾基曾經(jīng)說過：誰不愛孩子，孩子就不愛她。只有愛孩子的人，才能贏得孩子的愛。愛孩子是幼兒教師應具備的美德，也是教師的天職。渴望得到老師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步友很大的推動作用。熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的孩子，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁：對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。宮秦鳳 李嘉麒 李博森 盧媛 孫長寬 樸智星等小朋友，膽小、不愛說話，我總是主動和他們交談，聊一聊在家里的高興事，特別是在教育活動中，鼓勵他們積極參與活動，舉手回答問題，對于孩子的大膽表現(xiàn)及時給與肯定，漸漸地，孩子的笑臉多了，笑聲大了，越來越可愛了。對活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間，讓他們體驗到被認可、體驗成功。對于那些生性好動，上課時總是喜歡東張西望，注意力不集中的孩子，我及時抓住他們注意力集中的瞬間，加以表揚，孩子就會很開心，并會注意自己的表現(xiàn)，認真聽課了。教師的責任是讓每一個幼兒都得到發(fā)展，要用教師的愛去溫暖幼兒。用心捕捉他們表現(xiàn)出的閃光點，抓住機會及時給他們以激勵與表揚，為他們提供學習的動力。教師一句充滿愛心的表揚與肯定，勝過一籮筐的說教。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的，堅持做到熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受你，他們就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

　　二、 重視養(yǎng)成教育，嚴格對幼兒一日生活常規(guī)的要求，注重對幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)。在我們剛剛接手這個班的初期，是處于一種比較混亂的狀態(tài)，孩子們帶著各自的不同習慣、比較無序，甚至十分的自由化。班長程老師是一位有二十年教齡的幼兒園教師，信老師也是一位有著多年教學經(jīng)驗的幼兒老師。我在她們身上學到了很多幼教知識。開班初期我們精心研討并選擇了一些符合幼兒年齡特征的教材：如《健康的好娃娃》--教育幼兒不要挑食；巧虎教育中的小兒歌--教育幼兒飯前便后要洗手，《音樂小火車》--培養(yǎng)幼兒活動前排好對的好習慣，用蒙氏教學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。在一些細小的生活環(huán)節(jié)中：如端水杯、飯后整理桌子、送餐具到水池邊、午睡時衣服、鞋子的擺放等等方面都做要求，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，如今，班級幼兒已形成了良好的生活常規(guī)，他們知道小衣服要疊好、小鞋子也和小朋友一起睡覺，碗、勺 水杯要按照對應位置擺放、小椅子也要排排隊、這一切的好習慣在幼兒園養(yǎng)成，并且?guī)Щ丶遥�家長看在眼里，喜在心頭。

　　三、 善于與家長溝通，共同完成教育孩子的任務。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合，在工作中，我們通過多種渠道與家長溝通，讓家長了解幼兒園的教育教學工作、了解自己孩子的發(fā)展水平以及應該達到的目標，針對一些特殊情況，給與指導和建議，讓家長做到心中有數(shù)。利用每天上下學的時間，與家長交流孩子在園的表現(xiàn)：澤澤今天睡覺了，今天嘉琪晚飯吃的特別好……，看到家長們滿意 放心的神情，我們也很欣慰。