海爾集團(tuán)總裁　張瑞敏　先生曾說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。做家長(zhǎng)工作是幼教工作中的一件平凡的事，誰(shuí)都會(huì)做；但是，要做好家長(zhǎng)工作，那是一件不尋常的事，不是每個(gè)教育者都會(huì)做到的。在現(xiàn)代生活中，由于年輕的家長(zhǎng)工作忙，許多祖輩家長(zhǎng)承擔(dān)了接送孩子的任務(wù)，成為了教師溝通交流的對(duì)象。祖輩家長(zhǎng)有著與年輕家長(zhǎng)不同的特點(diǎn)：他們更為寵愛(ài)孩子，關(guān)注瑣碎的生活細(xì)節(jié)；他們喜歡以經(jīng)驗(yàn)代替科學(xué)，思想較為保守，不易變通；他們愛(ài)嘮叨，眼里只有自己的孩子。這給家園溝通帶來(lái)了很大的困難。

　　偉偉是我們班小班第二學(xué)期的插班生,實(shí)話說(shuō)偉偉真的不像我們班其他的孩子那么省心，自控力很差，自理能力更差。稍不注意，他便要出點(diǎn)小“事情”。從小班起，幾乎每天都能接到偉偉的奶奶打來(lái)的告狀電話，有時(shí)奶奶還親自來(lái)幼兒園告狀。“老師，昨天晚上回去我們發(fā)現(xiàn)偉偉的衣服被人拉壞了。”“老師，昨天偉偉回去告訴我誰(shuí)誰(shuí)打他了。”“老師，我們偉偉昨天說(shuō)他沒(méi)吃午飯，你沒(méi)有喂他？”剛開(kāi)始，我總是先進(jìn)行調(diào)查事情的經(jīng)過(guò)，然后再向偉偉的奶奶耐心的結(jié)實(shí)，可是時(shí)間長(zhǎng)了，偉偉的奶奶對(duì)這種解釋不滿了，總以為我另眼看他的孫子。于是我決定用一個(gè)月的時(shí)間老細(xì)細(xì)的觀察偉偉。

　　整整一個(gè)月下來(lái)，真的如小朋友所說(shuō)的那樣，不是先動(dòng)手打別的小朋友就是搶別的小朋友手里的玩具，要不就是無(wú)緣無(wú)故的將別的小朋友推倒在地上、、、、、、、、、我批評(píng)教育他他是一臉的不滿，把頭扭向一邊然后就是哇哇大哭。

　　今天早上我剛來(lái)幼兒園，又接到偉偉奶奶告狀的電話說(shuō)是杰杰打偉偉，還把偉偉的頭上打了一個(gè)包。我心理想，昨天偉偉趁我在交小朋友畫(huà)畫(huà)時(shí)在教室里跑來(lái)跑去，不小心絆了一交，我伸手過(guò)去拉來(lái)不急了，我當(dāng)時(shí)就看了他撞的地方?jīng)]什么事情，放學(xué)的時(shí)候我還檢查的沒(méi)有包怎么會(huì)呢？再說(shuō)了杰杰昨天請(qǐng)假呀。我把偉偉叫到我身邊想問(wèn)個(gè)清楚，見(jiàn)我問(wèn)他他把臉轉(zhuǎn)向一邊表示不滿，我再問(wèn)他就是不理我。祈祈走過(guò)來(lái)告訴我，昨天放學(xué)在家里跌，他看見(jiàn)了，因?yàn)樗�家在偉偉家后面，放學(xué)要一快玩的。了解情況了，我趕緊打電話告訴偉偉的奶奶。偉偉的奶奶很不高興，說(shuō)他的孫子是不會(huì)撒謊的。見(jiàn)偉偉的奶奶這樣，我又打電話跟偉偉的媽媽進(jìn)行了溝通。還好，偉偉的媽媽通情達(dá)理，她告訴我，因?yàn)樗齻兘?jīng)常要上夜班，所以偉偉是跟奶奶一起的，奶奶很溺愛(ài)孫子，所以就聽(tīng)不得別人說(shuō)她孫子的不好。她說(shuō)她回去跟偉偉的奶奶好好的溝通溝通。其實(shí)奶奶的心情我完全理解，但為什么我和她就溝通不好呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反思，并與有經(jīng)驗(yàn)的同事交流，我漸漸總結(jié)出了自己在與偉偉的奶奶溝通中的問(wèn)題，我認(rèn)為奶奶只是在生活上照顧孫子，對(duì)教育的事一點(diǎn)都不懂，跟她溝通也沒(méi)用；因?yàn)槲乙婚_(kāi)始就認(rèn)定奶奶對(duì)孩子的疼愛(ài)就是溺愛(ài)，內(nèi)心對(duì)她的教育觀念很不認(rèn)同，也不愿意去和她溝通。所以，我始終沒(méi)有與奶奶交流教育方面的問(wèn)題，只是為了雙方能和平共處而遷就她，誰(shuí)知不但沒(méi)能使她滿意，反而讓她變本加厲，最終導(dǎo)致誤會(huì)的加深。于是，我就偉偉的問(wèn)題跟奶奶又進(jìn)行了一次溝通，邀請(qǐng)偉偉的奶奶有時(shí)間有興趣，來(lái)我們中四班參加我們的班級(jí)活動(dòng)，偉偉奶奶的態(tài)度就這樣發(fā)生了大轉(zhuǎn)變。我再也沒(méi)接到偉偉奶奶打來(lái)告狀的電話，對(duì)我的工作也很支持。

　　其實(shí)，無(wú)論是祖輩家長(zhǎng)還是年輕家長(zhǎng)，都是教師重要的合作伙伴。雖然祖輩家長(zhǎng)與年輕的爸爸媽媽們相比，在教育觀念、教育方法上可能有不足的地方，但他們也具有不可忽視的優(yōu)勢(shì)：他們對(duì)孫輩的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的、專(zhuān)注的；他們有更多的時(shí)間與教師交流、與其他孩子的家長(zhǎng)交流；他們做事耐心、有充裕的時(shí)間參與幼兒園的活動(dòng)。因此，祖輩家長(zhǎng)應(yīng)該成為幼兒園重要的教育資源，成為家園合作的重要力量。而這一切的起點(diǎn)在于教師對(duì)他們的尊重與理解，引導(dǎo)與溝通。