一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)知道促進(jìn)幼兒心理健康具體的措施（二）能力目標(biāo)幼兒教師能將心理健康教育有機(jī)地融于幼兒園教育中，能采取一些具體的措施來促進(jìn)幼兒的心理健康。

　�。ㄈ�）情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力、表現(xiàn)能力。

　　2、使幼兒教師擁有健康的心理。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)知道促進(jìn)幼兒心理健康具體的措施三、教學(xué)難點(diǎn)幼兒教師能將心理健康教育有機(jī)地融于幼兒園教育中，能采取一些具體的措施來促進(jìn)幼兒的心理健康。

　　四、教學(xué)方法小組合作探究法、討論法、情景教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法五、教具準(zhǔn)備電視機(jī)框架、記號(hào)筆、卡紙、PPT六、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)七、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，引出案例（5分鐘）1、PPT背景音樂主持人：各位觀眾朋友們，大家晚上好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收看正在為你直播的烏房山電視臺(tái)幼教頻道--小豬熱線。大家好! 我是主持人小豬。

　　今天啊，家住江山市解放路203號(hào)的楊女士呢，打進(jìn)了我們"小豬熱線"。說她的兒子就讀于市區(qū)某幼兒園，這孩子呢本來是快樂的天使，可是最近一段時(shí)間楊女士看見自己的兒子啊一點(diǎn)也高興不起來。為什么呢？今天我們楊女士也來到了現(xiàn)場(chǎng)，聽聽他是怎么說的。 掌聲有請(qǐng)！

　　2、引出案例主持人：你好，楊女士！

　　楊女士：主持人好，我們家孩子就讀于娃哈哈幼兒園，是一位大班的孩子，我家兒子呢本來是一位5歲的活潑快樂的小男孩，可是最近我和丈夫正在鬧離婚，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有關(guān)心過他�，F(xiàn)在由外祖父母撫養(yǎng)。最近我去看他時(shí)發(fā)現(xiàn)他十分好動(dòng)，有時(shí)候和他說話注意力也不集中，班里的同學(xué)也告訴我他最近上課總是離開座位或者搞小動(dòng)作。平時(shí)也常常以推搡、踢打等方式攻擊其他和他一起玩的小伙伴。我有時(shí)候批評(píng)他，他不以為然，甚至和我頂嘴。面對(duì)這樣的孩子，我應(yīng)該怎么辦��？

　　主持人：那這種現(xiàn)象有多久了啊？

　　楊女士：大概有一個(gè)月了吧。

　　主持人：楊女士?jī)鹤映霈F(xiàn)的這些問題可以初步判斷為心理疾病。因?yàn)樗齼鹤忧榫w反應(yīng)激烈、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，會(huì)攻擊其他小朋友；意志力不強(qiáng)，上課會(huì)開小差等。那么，你會(huì)怎么幫助楊女士來處理這一問題？你有哪些措施可以促進(jìn)幼兒的心理健康？

　　主持人：如果電視機(jī)前的你們想到了好辦法，可以撥打我們的熱線電話：0570-1234567接下來我們進(jìn)一段廣告，廣告之后，我們來聽一聽觀眾朋友們的意見。不要走開，馬上回來。

　�。ǘ�）分小組討論，合作探究（15分鐘）（廣告時(shí)間，分小組討論）（三）項(xiàng)目訓(xùn)練任務(wù)展示（3X6'=18分鐘）（每小組派代表上臺(tái)作報(bào)告，時(shí)間為每人3分鐘）主持人：歡迎大家回來，這里是烏房山幼教頻道"小豬熱線"的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，我們繼續(xù)來探討楊女士和她兒子的事情，下面我們來聽聽觀眾朋友們的意見。有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾代表上臺(tái)（掌聲）！

　�。ò嗉�(jí)6小組每小組分別派代表上臺(tái)展示）小組1--小組2--小組3--小組4--小組5--小組6--（四）評(píng)委點(diǎn)評(píng)（3分鐘）（每小組選一位評(píng)委，并打分，選出評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)）主持人：6位代表都說得非常精彩，我想對(duì)楊女士的幫助一定很大。接下來我們要請(qǐng)?jiān)u委來點(diǎn)評(píng)了，歡迎各位！

　　請(qǐng)?jiān)u委老師打分。有請(qǐng)?jiān)u委老師代表XXX發(fā)言--（五）教師點(diǎn)評(píng)（4分鐘）（教師小結(jié)，并點(diǎn)評(píng)每個(gè)小組。結(jié)合評(píng)委打分選出優(yōu)勝組）主持人：謝謝評(píng)委老師的精彩分析，那大家還想不想聽聽幼教心理專家的意見？現(xiàn)在我們連線幼教心理專家雷老師。（嘟嘟~~）主持人：你好！雷老師！

　　雷老師：

　　主持人：好！也謝謝我們雷老師的分析，聽完了這么多的意見、方法和措施來促進(jìn)幼兒的心理健康，我想我們的楊女士再也不會(huì)困惑了，相信她的兒子也會(huì)越來越活潑、自信和快樂！

　　(六)效果檢測(cè)，任務(wù)延伸（有獎(jiǎng)競(jìng)猜題目：請(qǐng)實(shí)際觀察幼兒園教師一天活動(dòng)，記錄哪些事例中能看出幼兒教師運(yùn)用的好的措施來促進(jìn)幼兒的心理健康，哪些事例中需要進(jìn)一步改進(jìn)的？并制定出改進(jìn)方案�。┲鞒秩耍航裉斓挠歇�(jiǎng)競(jìng)猜題目是（見大屏幕）：請(qǐng)實(shí)際觀察幼兒園教師一天活動(dòng)，記錄哪些事例中能看出幼兒教師運(yùn)用的好的措施來促進(jìn)幼兒的心理健康，哪些事例中需要進(jìn)一步改進(jìn)的？并制定出改進(jìn)方案！