安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益。幼兒園安全則關(guān)系到師生生命的安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，"安全第一，預(yù)防為主"是建國(guó)以來(lái)黨和國(guó)家一貫的安全生產(chǎn)方針，也是幼兒園正常工作開(kāi)展的保障。結(jié)合區(qū)教委的大討論活動(dòng)"在新形勢(shì)下如何為幼兒園創(chuàng)設(shè)安全的園所環(huán)境"，我的個(gè)人觀點(diǎn)如下：

　　一、日常工作精細(xì)化，提高安全意識(shí)，形成安全和諧的氛圍。

　　對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，孩子是活生生的個(gè)體，隨時(shí)都存在著危險(xiǎn)隱患，因此"防患于未然"是當(dāng)務(wù)之急。這就要求我們身在其中的每一個(gè)人都要提高安全意識(shí)，將日常工作精細(xì)化。傳達(dá)室人員必須全天候的把好進(jìn)出的第一關(guān)，眼睛要敏銳。與孩子最親密的老師，更要負(fù)起全責(zé)，用心管理和引導(dǎo)孩子的在園生活。晨間接待要留心孩子手中或衣袋中的物品，在保護(hù)孩子自尊心不受傷害的前提下，對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，同時(shí)與家長(zhǎng)配合好，引導(dǎo)孩子不要帶具有危險(xiǎn)性的物品入園。如果是藥物，家長(zhǎng)也要將藥用紙包好寫上孩子姓名、服藥時(shí)間和服藥數(shù)量，親手交給老師，不要讓孩子代交。而老師則要做好記錄工作，認(rèn)真的與帶班老師進(jìn)行交接。教育教學(xué)活動(dòng)中，老師必須具備"耳聽(tīng)四路，眼觀八方"的能力，關(guān)注好每一個(gè)孩子的活動(dòng)情況，保育老師應(yīng)積極做好配班工作，保證活動(dòng)的有效進(jìn)行。生活活動(dòng)中，幼兒的洗手、喝水、小便，都應(yīng)培養(yǎng)并形成良好的常規(guī)習(xí)慣，排隊(duì)有序，不亂跑，不擁擠，當(dāng)心滑倒。進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，在保證幼兒衛(wèi)生飲食的前提下，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。午睡中，老師更不能掉以輕心，要時(shí)刻關(guān)注孩子的正確睡姿和呼吸情況。此外，膳食班、衛(wèi)生保健等班外人員，都要各在其職各盡其責(zé)，共同關(guān)注好孩子的健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛變簣@中無(wú)小事，我們才更要提高安全意識(shí)，為孩子共同營(yíng)造這種安全和諧的生活氛圍。

　　二、定期做好安全自檢工作，將問(wèn)題消除在萌芽中。

　　自檢工作是保證日�；顒�(dòng)安全的重要環(huán)節(jié)，定期自檢自查，不僅是我們每一個(gè)教育者保證受教育者安全活動(dòng)的職責(zé)，同時(shí)還能讓我們更效的將問(wèn)題消除在萌芽中。我所理解的"定期自檢"，除對(duì)正常的生活物品、環(huán)境的檢查外，還應(yīng)包括教師的自我檢查。對(duì)前者的自檢工作，大家都不難理解，但要提出的是，在自檢的過(guò)程中，教師要用敏銳的觀察、發(fā)現(xiàn)的眼光對(duì)待周圍的事物，同時(shí)更要做好及時(shí)的預(yù)防、修補(bǔ)和更新。對(duì)教師的自檢，具體可包括：教師的穿戴、言語(yǔ)、動(dòng)作和心理。教師的穿戴應(yīng)樸素大方，裝飾簡(jiǎn)單，不帶長(zhǎng)耳環(huán)、不留長(zhǎng)指甲、不穿細(xì)高跟鞋及尖頭鞋等；教師的言語(yǔ)要注意不得帶有攻擊性或諷刺性，要以維護(hù)孩子的心理健康為基準(zhǔn)，多采用鼓勵(lì)、積極向上的話語(yǔ)，和孩子之間形成一種和諧愉悅的氛圍；教師的動(dòng)作更要嚴(yán)禁，決不能體罰或者變相體罰孩子，使他們產(chǎn)生恐懼感和不安情緒；教師的心理自檢，實(shí)質(zhì)是一種心理素質(zhì)的提高，當(dāng)危險(xiǎn)事情發(fā)生時(shí)，我們是否已經(jīng)具備了臨危不懼的心理應(yīng)戰(zhàn)能力，在緊要關(guān)頭時(shí)是否能從容明智的選擇急救或解決辦法，我們也應(yīng)該從一些案例中學(xué)會(huì)"吃一塹長(zhǎng)一智"，當(dāng)然這"一塹"是自己的也好，是別人的也罷，關(guān)鍵在于我們是否捫心自問(wèn)，自我反思了。老師的行為是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，我們只有自身的嚴(yán)格要求自己，正確安全的使用物品，才能更好的引導(dǎo)孩子，在點(diǎn)滴小事中幫助孩子形成安全意識(shí)，將問(wèn)題、隱患消除在萌芽中。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，正確指導(dǎo)幼兒的安全行為。

　　對(duì)于幼兒園的孩子，我們除日常生活中灌輸有關(guān)安全知識(shí)外，還可以通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，正確有效的引導(dǎo)幼兒的安全行為。如：結(jié)合安全月活動(dòng)，可開(kāi)展"走出去 請(qǐng)進(jìn)來(lái)"活動(dòng)，在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，老師帶領(lǐng)孩子們模擬幼兒園消防演習(xí)，提高幼兒的消防安全意識(shí)；在家園互動(dòng)"請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂"活動(dòng)中，充分利用家長(zhǎng)資源，為孩子們講解有關(guān)交通安全的知識(shí)，共同關(guān)注孩子的安全教育；在主題網(wǎng)絡(luò)式的教育教學(xué)中，我們還可以通過(guò)不同的組織形式，圍繞"安全"的主題，開(kāi)展孩子們感興趣的活動(dòng)，幫助幼兒形成一套生活必備的安全小常識(shí)。