對于中班的孩子來說，他們的傾聽習慣較小班、大班而言相對較弱，更多的時候，他們更喜歡自主的交流，好像每一天都有和朋友分享不完的事情。甚至在各種活動中，總是竊竊私語，如此一來，孩子們學到的本領就微乎其微了。

　　對于他們來說，你想用大紅花來調動起他們的興趣，那么即使行得通，其維持的時間也是不長的，大紅花幼兒的誘惑力已經甚少了。所以，我們不妨從以下幾方面進行教導：

　　步驟/方法

　　1.培養(yǎng)幼兒的坐姿，這是至關重要的。如果在活動中，幼兒連坐

　　姿都不正確，有的趴著、有的跪在椅子上、有的靠著，那么他的傾聽喜歡肯定是不好的，只有先調整好幼兒的坐姿，我們才能確保幼兒的傾聽。

　　2.在各項活動開展的過程中，我們教師對于語言的語氣是相當重

　　要的，在平時與幼兒交流的時候，我們也應該注重多用幼兒喜歡聽的話語和他交流，關注幼兒時下時興的話題，讓幼兒與你之間的談論話題更多，這樣，久而久之，幼兒就喜歡聽你說話。

　　3.睡前小故事起到的作用也是不可小視的，以前，我們給幼兒睡

　　前講一個小故事，現(xiàn)在增至兩個，我們選擇的故事內容是簡短的，意在為了讓自己講述故事做鋪墊，以這樣的形式開展的幼兒講故事活動，也能大大提高小幼兒的傾聽能力；圓弧齒輪泵同時，我們也發(fā)動家長，請家長在睡前為幼兒講故事。

　　4.在課間活動的時候，我們經常開展"傳話"游戲，孩子們對于這

　　類游戲很喜歡，最后傳話正確的小朋友整組還能得到獎勵呢！這個游戲，在無形之中培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力。

　　傾聽，對于幼兒來說只至關重要的，只有學會傾聽，才能再去嘗試、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去反饋，幼兒所有的活動，都以傾聽為前提，所以，我們應該重視對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，以讓幼兒得到更好的發(fā)展。