一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。每小題2分。共50分)

　　1．幼兒園教育應(yīng)以（　�。�為基本的活動方式。

　　A．學(xué)習(xí)

　　B．上課

　　C．玩耍

　　D．游戲

　　2．在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（　　）。

　　A．教育者的主導(dǎo)性

　　B．受教育者的主動性

　　C．教育的目的

　　D．教育的方法

　　3．所謂（　　），就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。

　　A．吸收的心智

　　B．"整個教學(xué)法"

　　C．全面教育

　　D．教、學(xué)、做合一

　　4．義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（　　）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

　　A．可以

　　B．不得

　　C．應(yīng)當(dāng)

　　D．適當(dāng)

　　5．金某(15周歲)在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治身亡，問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)什么責(zé)任?（　�。�'

　　A．應(yīng)負(fù)相對刑事責(zé)任

　　B．不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

　　C．應(yīng)負(fù)完全刑事責(zé)任

　　D．應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

　　6．為兒童創(chuàng)設(shè)一定環(huán)境，讓兒童在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡，這種教育方法是（　�。�。

　　A．疏導(dǎo)法

　　B．排遣法

　　C．發(fā)泄法

　　D．環(huán)境體驗(yàn)法

　　7．在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義，標(biāo)志我國全面進(jìn)人依法治教軌道的是頒布與實(shí)施（　�。�。

　　A．《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　B．《中華人民共和國教師法》

　　C．《中華人民共和國教育法》

　　D．新《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　8．中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（　�。�。

　　A．獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

　　B．忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取

　　C．熱愛教育事業(yè)

　　D．為教育事業(yè)奮斗終生

　　9．教師之間要"謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)"。這是師德教育的(   )。

　　A．"雙贏"協(xié)作原則

　　B．和平共處原則

　　C．自覺性原則

　　D．實(shí)踐性原則

　　10．"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"說明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性?（　�。�

　　A．"廉潔從教"

　　B．"關(guān)愛學(xué)生"

　　C．"教書育人"

　　D．"為人師表"

　　11．實(shí)現(xiàn)了幾何和代數(shù)結(jié)合的是（　　）。

　　A．笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學(xué)

　　B．牛頓建立微積分學(xué)

　　C．萊布尼茨建立微積分學(xué)

　　D．哥白尼創(chuàng)立太陽中心說

　　12．北宋張擇端的一幅反映當(dāng)時社會生活的風(fēng)俗畫，有很高的藝術(shù)價值和史料價值的作品是（　�。�。

　　A．《人物龍鳳帛畫》

　　B．《洛神賦圖卷》

　　C．《步輦圖》

　　D．《清明上河圖》

　　13．當(dāng)被催眠者被告知自己是聾子后，再問他們能否聽見催眠者說話時，他們回答"聽不到"。一些學(xué)者試圖解釋這一現(xiàn)象，認(rèn)為被催眠者的"自我"被分裂為各個零散的部分，聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。

　　以下哪項(xiàng)質(zhì)疑最能削弱以上解釋?（　�。�

　　A．為什么回答的那一部分不答"能聽到"呢

　　B．為什么觀察到的事實(shí)都必須有個特定的解釋呢

　　C．為什么被催眠者表現(xiàn)出已接受催眠者的暗示，覺得自己是聾子呢

　　D．為什么所有被催眠者在上述情況下都作出同樣的反應(yīng)呢

　　14．下列軟件中，（　　）不能用來制作課件。

　　A．Powerpoint

　　B．FrontPage

　　C．Flash

　　D．Access

　　15．字順法不包括（　　）。

　　A．形序法

　　B．音序法

　　C．號碼法

　　D．學(xué)科法

　　16．人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為，包含著某種創(chuàng)造性，而計(jì)算機(jī)的一切行為都是由預(yù)先編制的程序控制的，因此計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)不能擁有人所具有的主動性和創(chuàng)造性。下面哪一項(xiàng)將對題干中的推理構(gòu)成嚴(yán)重質(zhì)疑?（　�。�

　　A．計(jì)算機(jī)能夠像人一樣具有學(xué)習(xí)功能

　　B．計(jì)算機(jī)程序不能模擬人的主動性和創(chuàng)造性

　　C．在未來社會，是人控制計(jì)算機(jī)，還是針?biāo)銠C(jī)控制人，是很難說的一件事

　　D．人能夠編出模擬人的主動性和創(chuàng)造性的計(jì)算機(jī)程序

　　17．按測驗(yàn)的功用分類可分為學(xué)績測驗(yàn)、能力測驗(yàn)、（　�。�。

　　A.人格測驗(yàn)

　　B．個別測驗(yàn)

　　C．團(tuán)體測驗(yàn)