2、能夠圍繞某一話題進(jìn)行談話或討論，敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，講話禮貌，同時(shí)關(guān)注別人的想法。

　　3、能夠清楚連貫地表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞，所想所做。

　　4、在集體面前講話態(tài)度自然大方，聲音適度。

　　5、在欣賞不同體裁的兒童文學(xué)作品中，能夠理解作品中的人物形象及表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)根據(jù)文學(xué)作品的線索及結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)編。

　　6、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀圖書(shū)，初步掌握閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　7、關(guān)注日常生活中常見(jiàn)的符號(hào)、標(biāo)志及文字，理解其表達(dá)的意思，在游戲及活動(dòng)中嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖像、符號(hào)等形式進(jìn)行表達(dá)。

　　8、掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，能按規(guī)范筆順書(shū)寫(xiě)自己的名字并對(duì)漢字感興趣。

　　9、堅(jiān)持說(shuō)普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。

　�。ㄈ�）指導(dǎo)策略

　　1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)�、禮貌的語(yǔ)言交往。

　　2、引導(dǎo)幼兒廣泛接觸自然和社會(huì)，積極開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，不斷豐富他們的各種經(jīng)驗(yàn)和感受，使幼兒有樂(lè)于表達(dá)與交流的內(nèi)容，做到有話可說(shuō)。

　　3、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。為幼兒提供符合其年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的讀物，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)初步的閱讀能力。

　　4、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)個(gè)性化的特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件保證教師每日有與幼兒進(jìn)行個(gè)別交談的時(shí)間，同時(shí)對(duì)有語(yǔ)言障礙的幼兒要給予特別的愛(ài)護(hù)和關(guān)注。

　　5、與家長(zhǎng)密切配合，促進(jìn)每個(gè)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。

　　6、注重將語(yǔ)言教育滲透在一日生活及各領(lǐng)域教育之中，為幼兒創(chuàng)設(shè)師生間、同伴間自由表達(dá)和相互交流的機(jī)會(huì)，避免只重視語(yǔ)言活動(dòng)及脫離實(shí)際生活學(xué)習(xí)語(yǔ)言的現(xiàn)象。

　　7、教師應(yīng)做到語(yǔ)言規(guī)范、親切、文明、生動(dòng)，在日常生活中堅(jiān)持正確使用普通話，為幼兒提供良好的榜樣示范。

　　社會(huì)

　�。ㄒ唬┠繕�(biāo)

　　1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；

　　2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)范；

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

　　5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

　　（二）基本內(nèi)容與要求

　　中班

　　1、能愉快的參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣。

　　2、了解自己的興趣、愿望，知道自己與他人的不同，能按自己的意愿選擇活動(dòng)。

　　3、初步學(xué)會(huì)與同伴合作，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，懂得輪流、謙讓與分享。

　　4、關(guān)心和了解社會(huì)生活及基本的社會(huì)行為規(guī)則，理解規(guī)則與自己的關(guān)系，能初步遵守規(guī)則。

　　5、能大膽表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn)，愿意為自己、他人和集體做力所能及的事。

　　6、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴的行為，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為，懂得要做誠(chéng)實(shí)、守信用的人。

　　7、了解自己的親人及與自己有關(guān)的周?chē)�人的工作狀況和付出的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)成果；能夠體驗(yàn)他人情緒，學(xué)會(huì)關(guān)心、同情、幫助他人。

　　8、初步了解周?chē)�環(huán)境的設(shè)施、景觀等，感受家鄉(xiāng)的變化和美好；參與節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 9、知道世界有許多國(guó)家，愿意了解其他國(guó)家的事。

　　大班

　　1、知道自己是集體中的一員，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣和集體的力量。

　　2、在活動(dòng)中愿意與同伴合作、分享，能察覺(jué)他人的情緒，尊重他人的需要，能夠協(xié)商、配合，共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3、樂(lè)意嘗試新的具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕困難和挫折，做事有耐心、有信心，嘗試解決問(wèn)題的方法，并能體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　4、關(guān)心集體，喜歡參與成人的勞動(dòng)并樂(lè)于為集體做事，獨(dú)立完成力所能及的任務(wù)，具有初步的責(zé)任意識(shí)。

　　5、理解規(guī)則的重要性，樂(lè)于參與制定有關(guān)生活、游戲和活動(dòng)規(guī)則，并自覺(jué)遵守與自己有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識(shí)。

　　6、能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，具有初步分辨是非的能力，對(duì)不良行為敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　7、了解周?chē)�人為自己付出的勞�?dòng)和他們勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們并愛(ài)惜勞動(dòng)成果，會(huì)用自己喜歡的方式表達(dá)謝意。

　　8、懂得關(guān)心并樂(lè)于幫助弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信、誠(chéng)實(shí)、勇敢等品行。

　　9、知道自己是中國(guó)人，了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化、風(fēng)土人情，初步感受人類(lèi)文化的多樣性，形成愛(ài)祖國(guó)的情感。

　�。ㄈ�）指導(dǎo)策略

　　1、社會(huì)教育是社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感和社會(huì)技能培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合過(guò)程。它們是相互聯(lián)系、相輔相成的統(tǒng)一體。應(yīng)依據(jù)幼兒的心理發(fā)展水平，在教育中既要重視幼兒年齡的階段性，又要重視教育的連續(xù)性，使幼兒社會(huì)教育成為一個(gè)系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。