一、單項選擇題(本大題共15小題。每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.推動人的活動并使人的活動朝向某一目標的內部動力是()。
A.意識
B.心理
C.動機
D.意志
2.兒童剛出生時，最發(fā)達的感覺是()。
A.痛覺
B.聽覺
C.味覺
D.視覺
3.兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象，這實質上是一種()。
A.選擇性注意
B.有意注意
C.定向性注意
D.隨意注意
4.人類認識活動的核心是()。
A.記憶
B.感覺
C.知覺
D.思維
5.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過程在學習后()內進展最快。
A.31天
B.6天
C.1天
D.20分鐘
6.()幼兒的個性初具雛形。
A.5～6.歲
B.4～5歲
C.3～4歲
D.2～3歲
7.1歲至1歲半兒童使用的句型主要是()。
A.單詞句
B.電報句
C.簡單句
D.復合句
8.加拿大心理學家布里奇斯通過對100多個嬰兒的觀察指出，兒童出生時的情緒反應是()的。
A.完全未分化
B.高度分化
C.相繼分化
D.基本分化
9.在想象中表露出個人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師。”這是一種()。
A.經驗性想象
B.情景性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
10.20世紀影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是()的兒童智慧發(fā)展理論。
A.桑代克
B.皮亞杰
C.斯金納
D.杜威
11.幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是服從了()。
A.高低規(guī)律
B.從整體到局部的規(guī)律
C.大小規(guī)律
D.首尾規(guī)律
12.兒童有意動作發(fā)生的主要標志是()。
A.反射的建立
B.無條件反射的消退
C.眼手協(xié)調動作的發(fā)生
D.兒童能夠抬頭
13.()是兒童親社會行為產生的基礎。
A.自我意識
B.態(tài)度
C.認知
D.移情
14.當刺激多次重復出現(xiàn)時，嬰兒好像已經認識了它，對它的反應強度減弱，這種現(xiàn)象稱作()。
A.記憶的潛伏期
B.回憶
C.客體永久性
D.習慣化
15.“童言無忌”從兒童心理學的角度看是()。
A.兒童心理落后的表現(xiàn)
B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
C.“超常”的表現(xiàn)
D.父母教育不當所致
二、填空題(本大題共7小題。每空1分，共15分)
1.幼兒時間知覺發(fā)展的方向是思維參與時間的知覺，即把__________和__________聯(lián)系起來。
2.注意的分散與注意的轉移是不同的概念，其中__________是被動的，__________是主動的。
3.__________指人腦對客觀事物的概括和間接的反映，基本特點就是__________和間接性。
4.__________是兒童身心發(fā)展到一定水平的產物，是外部言語的內化，是思維過程的依靠，對心理活動有調節(jié)和控制的作用。
5.幼兒情緒發(fā)展的一般趨勢主要表現(xiàn)在三個方面：__________、__________、__________。
6.情緒、情感在幼兒心理發(fā)展中的作用主要有：__________、__________、和__________。
7.是兒童道德發(fā)展的核心問題。
三、名詞解釋(本大題共S小題，每小題4分，共20分)
1.心理發(fā)展的年齡特征
2.延遲模仿
3.客體永久性
4.意志
5.性別角色
四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
1.簡述感知覺在幼兒心理發(fā)展中的作用。
2.簡述成人在幼兒有意注意發(fā)展過程中的作用。
3.簡述兒童意志行動發(fā)展與動作發(fā)展的關系。
4.父母是怎樣對幼兒性別角色和行為產生影響的?
五、論述題(本大題共2小題。每小題8分。共16分)
1.請論述幼兒注意容易出現(xiàn)的問題以及如何采取相應的教育措施。
2.試述對影響兒童心理發(fā)展的因素問題的不同觀點、內容及代表人物，并發(fā)表自己的意見。
六、案例分析題(本大題共14分)
基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩。她母親雙目失明，喪失了哺育孩子的基本能力;父親討厭她，虐待她�；�尼自嬰兒期起就幾乎沒聽到過說話，更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外，可以說，基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴重營養(yǎng)不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕，沒有明顯的喜怒表情。基尼3歲被發(fā)現(xiàn)后，被送到了醫(yī)院。最初幾個月，基尼的智商得分只相當于1歲正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此，直到13歲，都沒有學會人類語言的語法規(guī)則，不能進行最基本的語言交流。據調查分析，基尼的缺陷不是天生的。
根據以上案例，運用學前兒童心理學知識回答下列問題：
(1)小基尼的缺陷說明了什么?
(2)小基尼在精心教育下，仍不能學會人類語言的語法規(guī)則，這是為什么?
答案解析
一、單項選擇題
1.C【解析】題干為動機的定義。
2.C【解析】味覺是新生兒最發(fā)達的感覺，他們能區(qū)別4種基本味道：甜、咸、酸、苦。