《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》測試題
姓名                 分數(shù)        
一、填空
1、中國教育部網(wǎng)站2012年10月15日發(fā)布《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對防止和克服學前教育“                ”現(xiàn)象提供了具體方法和建議。
2、 《指南》從     、      、      、      、      等五個領域描述幼兒學習與發(fā)展，分別對      、      、      三個年齡段末期幼兒應該        、        ，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為        和        提供了具體、可操作的        、        。
3、健康包括       和       兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力。
4、《指南》中社會領域有          和         兩個子領域。
5、藝術領域中“感受與欣賞”的目標有喜歡自然界與生活中美的事物和喜歡欣賞多種多樣的             。
6、《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效         和        幼兒學習與發(fā)展的            與            。
7、為深入貫徹 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，指導            和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定了                          。
8、《指南》以為幼兒      和      奠定良好素質(zhì)基礎為      ，以促進幼兒       、       、       、        各反面的協(xié)調(diào)發(fā)展為       ，通過提出3-6歲各年齡段兒童學習與發(fā)展目標和        ，幫助       和      了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本      和       ，建立對幼兒發(fā)展的      ，實施科學的       ，讓幼兒度過       而      的童年。
9、《指南》中每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由          和           兩部分組成。
10、幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成       和    的重要階段。發(fā)育良好的身體       、           、          、        、      良好的生活習慣和         是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域?qū)W習與發(fā)展的基礎。
11、《指南》中科學領域的子領域有             和             。
12、幼兒的語言能力是在           的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒       、        、        并能得到積極回應。