幼兒教師手工制作 ：紙盒玩法多每個(gè)家庭都有各種廢棄印紙盒，把它們搜集起來(lái)稍作加工，就能成為孩子們的新玩具。

　　1 、大鞋。

　　在紙盒一端 6 厘米 處穿兩個(gè)洞（兩洞間距 10 厘米 ），取 15 厘米 長(zhǎng)的橡皮筋穿過(guò)洞在背后打結(jié)固定。游戲時(shí)，孩子們把腳套在橡皮筋里將紙盒當(dāng)大拖鞋穿，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

　　2 、面具。

　　在紙盒上挖幾個(gè)洞作為眼睛、嘴巴，再用彩筆或彩紙對(duì)紙盒進(jìn)行裝飾，最后取 3O 厘米左右的橡皮筋釘在紙盒兩邊。一個(gè)既漂亮又結(jié)實(shí)的紙盒面具就完成了。

　　3. 跳盒。

　　準(zhǔn)備若干紙盒，將一部分紙盒里面涂上藍(lán)色，一部分涂上黃色，然后把紙盒涂面朝上任意擺放。跳盒時(shí)必須建立一定的規(guī)則（如遇藍(lán)色紙盒雙腳跳，遇黃色紙盒單腳跳）。這個(gè)游戲既可以訓(xùn)練孩子跳的動(dòng)作，又可以發(fā)展孩子思維的敏捷性。

　　4. 頂盒。

　　紙盒稍作裝飾，便可提供給孩子玩平衡游戲。如讓孩子頭頂紙盒，雙手側(cè)平舉走平衡板等。

　　5 骨牌。

　　收集盡可能多的紙盒，讓孩子象玩多米諾骨牌一樣玩紙盒。

　　6 ．畫框。

　　裝飾紙盒四周，中間貼上孩子們的畫。亦可提供裝飾材料，讓孩子自己動(dòng)手裝飾畫框。

　　幼兒園手工制作 ： 易拉罐 小兔存錢罐   準(zhǔn)備：

　　1 個(gè)帶塑料蓋的空八寶粥罐、罐子里配的塑料小勺兩把、彩色紙、白紙、剪刀、裁紙刀、雙面膠。

　　制作：

　　1. 先請(qǐng)爸爸媽媽用裁紙刀在塑料蓋上切兩個(gè)小口，把塑料小勺插在上面做成小兔的耳朵。  2. 再在塑料蓋中間切一個(gè)能放進(jìn)一元硬幣的長(zhǎng)方形口。   3. 用彩色紙和白紙剪出小兔的眼睛、三瓣兒嘴、鼻頭和胡須貼在罐上，做成小兔的五官。  4. 再剪一個(gè)好看的小蝴蝶結(jié)貼上。

　　好了，一個(gè)可愛(ài)的小兔存錢罐就做好了。小朋友，如果你喜歡其他的動(dòng)物，試著用類似的方法做出來(lái)吧！把你的零用錢統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn) " 小動(dòng)物 " 的肚子里，等它吃飽后，你就可以用存的錢實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的愿望了。

　　幼兒園 玩教具制作 ： 易拉罐 小 獅子制作材料： 一張彩紙、 一次性口杯 、易拉罐 、膠棒、 彩筆 、剪刀、 雙面膠制作過(guò)程：

　　1. 把一次性口杯剪成細(xì)條。

　　2. 把剪開(kāi)的條向上握彩色朝上。

　　3. 在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

　　4. 在長(zhǎng)方形紙的兩邊粘上雙面膠。    5. 用彩紙把易拉罐卷起來(lái)。    . 剪下兩個(gè)小三角是獅子的耳朵。    7. 把雙面膠粘在獅子頭的背面。    8. 粘在易拉罐的一邊。    9. 再把彩紙剪下一條。  10. 把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭 , 是獅子的尾巴。    11. 小獅子做好了。

　　5.折紙《啄木鳥(niǎo)》現(xiàn)場(chǎng)演示步驟折紙、回答問(wèn)題；利用這個(gè)折紙作品和幼兒開(kāi)展什么游戲？請(qǐng)說(shuō)出兩三種。

　　6.身體動(dòng)作游戲：小青蛙  看圖片：劃啊劃、荷葉上、曬太陽(yáng)、動(dòng)也不動(dòng)、看見(jiàn)害蟲、哈。

　　7.故事：逃家小兔  用普通話模擬給幼兒講述故事；回答問(wèn)題：講述中如果有一個(gè)幼兒說(shuō)"小兔是個(gè)壞孩子"，其他有而也嚷起來(lái)，你怎么辦？ 如何利用故事，去引導(dǎo)有而用什么方法表達(dá)愛(ài)？說(shuō)說(shuō)3種方法。

　　8.歌曲：五星紅旗，我們愛(ài)你   完整的有表情的彈唱歌曲；展示音樂(lè)教學(xué)片段，聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏或者歌表演。

　　9.故事"浩浩與然然"用普通話模擬對(duì)幼兒講故事：回答問(wèn)題如何利用故事推進(jìn)幼兒開(kāi)展關(guān)心殘疾人的主題活動(dòng)。

　　10.題目：我們愛(ài)鍛煉的墻飾    現(xiàn)場(chǎng)繪制一幅墻飾左右    回他問(wèn)題如何利用作品去促進(jìn)幼兒參加體育鍛煉。

　　11.玩易拉罐  說(shuō)出三種玩法  你能利用易拉罐制作什么樣的玩具？請(qǐng)說(shuō)出三種大致制作方法。

　　探索易拉罐的玩法：

　　一、蹺蹺板：

　　制作材料：易拉罐、鐵絲、木板等制作方法：將易拉罐用鐵絲穿在一起，固定好，做成滾桶狀。

　　玩法說(shuō)明：1。將木板翻再滾筒上，幼兒坐在木板兩頭，上下蹺起、落下。（滾筒有大小，可根據(jù)幼兒年齡調(diào)換）。

　　2．滾筒適合幼兒開(kāi)展平衡能夠站立、騎坐、滾動(dòng)等。

　　二、跳跳人：

　　制作材料：松緊帶、易拉罐、豆子、彩色的繩子（裝飾跳跳人的胳膊、腿）等。 制作方法：把易拉罐用松緊帶穿上，在罐外進(jìn)行裝飾。（也可兩個(gè)穿在一起）。 玩法說(shuō)明：1把跳跳人懸掛在高處（根據(jù)幼兒的能力確定懸掛高度），讓幼兒跳起來(lái)拍打或拽拉，松緊帶的彈性會(huì)使提使跳跳人上下跳動(dòng)，并發(fā)出聲響。2可讓幼兒一手拿松緊帶，用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)連續(xù)提罐身。 適合班級(jí)：大、中、小班。

　　三、滾毯：

　　制作材料：易拉罐、珠子、鐵絲等。

　　制作方法：將易拉罐穿在一起成一個(gè)平面。珠子固定在易拉罐的兩側(cè)。 玩法說(shuō)明：１幼兒赤腳在滾毯上走，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。２兩名幼兒手抓木棍兩頭在滾毯兩側(cè)往前走，，另一名幼兒手抓木棍中間，腳踩平板半蹲子滾毯上，如滑雪板一樣運(yùn)動(dòng)。 使用班級(jí)：大、中、小班四、啞鈴：