天氣慢慢轉(zhuǎn)熱，孩子們飯后在走廊里的活動(dòng)也越來(lái)越自如了，有的在看書(shū)，有的交換著玩具，有的結(jié)伴游戲，不亦樂(lè)乎。

　　突然，一向文靜不愛(ài)說(shuō)話的諾諾跑來(lái)，告訴我說(shuō)：“老師，老師，那里有昆蟲(chóng)。”我心想：“這樣的天氣，各類昆蟲(chóng)出來(lái)也屬正常了。”但是看著她那新奇的樣子，便隨著她的指引走到“昆蟲(chóng)”邊。一看，此蟲(chóng)類似于蜜蜂，又有些像蒼蠅，一時(shí)還真叫不出名字，心里還有些擔(dān)心它會(huì)蜇人，孩子們可都在旁邊呢。但又不敢用手去趕，下意識(shí)的我就用我的腳去撥動(dòng)它，往外趕。孩子們都圍聚過(guò)來(lái)，一旁的艾金延忍不住就說(shuō)：“老師，你干嘛要用腳踢他，它會(huì)痛的呀？”我尷尬在那，心想：那是因?yàn)槲也桓矣檬帧？墒堑K于老師的尊嚴(yán)，我就說(shuō)：“因?yàn)樗�是害蟲(chóng)呀！”“是嗎，老師，那它叫什么名字呢？”“。。。。。。”這時(shí)，圍觀的幼兒也越來(lái)越多了，聽(tīng)到我說(shuō)是害蟲(chóng)，有的幼兒就要用腳去踩，這樣下去可能真要誤導(dǎo)幼兒了。

　　于是，我就組織幼兒進(jìn)教室，并誠(chéng)實(shí)的告訴大家，其實(shí)我也不認(rèn)識(shí)它，剛剛我也有些害怕，這時(shí)孩子們又立刻說(shuō)：“老師，別害怕，我們會(huì)保護(hù)你”“把它踩死就好了呀！我敢的！”聽(tīng)到孩子們的回答，我越發(fā)覺(jué)得老師的言行對(duì)孩子有著多大的影響，于是我就主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，昆蟲(chóng)有很多種，有的會(huì)吃害蟲(chóng)，有的會(huì)傷害我們，但我們不能一看到昆蟲(chóng)就去傷害他們，“那什么昆蟲(chóng)是好的呢？”“蜜蜂會(huì)采蜜，它是好的。“蒼蠅是壞的，它盯過(guò)的東西不能吃”孩子們立刻又討論開(kāi)了，面對(duì)孩子們?nèi)绱烁叩姆e極性，我就帶領(lǐng)幼兒上網(wǎng)尋找答案，巧虎中有一期是專門介紹昆蟲(chóng)的，我就組織幼兒進(jìn)行了觀看，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們知道了哪些是昆蟲(chóng)，也知道哪些昆蟲(chóng)是好的，哪些是可以消滅的，收獲頗多。同時(shí)，也讓我深深感到，老師的言行對(duì)幼兒的影響，時(shí)刻要提醒自己做一個(gè)善于引導(dǎo)、善于思考的老師。