活動目標：

　　1．能嘗試帶著問題閱讀圖書，并與同伴分享自己理解的老鼠太太想辦法的過程。

　　2．發(fā)揮想象力，學著續(xù)編故事。

　　活動準備：

　　大書一本，小書人手一本

　　活動過程：

　　一、故事表演《老鼠太太請客》

　　1．你家里請過客嗎？（幼兒泛講有關請客的生活經(jīng)驗）

　　2．觀看幼兒表演的《老鼠太太請客》前半段。

　　二、帶著問題閱讀小書。

　　1．看到些什么？這個有趣的故事就藏在這本小圖書里。（出示小圖書）

　　2．能否在小圖書里找到你感興趣的情節(jié)？（幼兒翻閱小圖書，找找講講）

　　主要提問：

　　圖三：兔小姐能順利地進老鼠太太的家門嗎？（仔細觀察兔小姐與老鼠太太家門的反差）老鼠太太是怎樣幫助兔小姐的？（教師在兔小姐的旁邊貼上字卡"擠"，讓幼兒在表演中感知這個漢字）圖四：從哪些看出熊大哥擠不進去？（讓幼兒觀察熊大哥和老鼠太太家門的巨大反差）

　　3．幼兒帶上頭飾表演這段故事。

　　老鼠太太想了什么辦法？這個辦法好嗎？為什么？（幼兒泛講）

　　三、續(xù)編故事

　　1．除了老鼠太太請大家野餐這個辦法，你還有什么好辦法？

　　2．幼兒講講續(xù)編的故事。

　　3．幼兒將自己續(xù)編的故事畫下來（這個活動也可以放到延續(xù)活動中）。