中班繪本活動(dòng)《好餓的毛毛蟲》

　　活動(dòng)目標(biāo)1.仔細(xì)觀察，理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容，初步感知毛毛蟲變蝴蝶的過程。

　　2.在討論及游戲中愿意用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作參與表達(dá)，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備課件PPT 、圖片、背景音樂活動(dòng)過程一、導(dǎo)入故事主角，激發(fā)幼兒興趣孩子們，今天趙老師要介紹個(gè)新朋友給你們認(rèn)識(shí)，看看他是誰(shuí)？在它身上究竟發(fā)生了什么有趣的事情呢？我們一起來看看。

　　二、結(jié)合課件，閱讀理解繪本。

　�。�1）出示PPT2：-畫面上有什么？在樹葉上有個(gè)什么？

　　小結(jié)：小小的蛋我們把這它叫做"卵"。出示圖片：卵。

　�。�2）出示PPT3：一大早，暖和的太陽(yáng)出來了，這時(shí)，發(fā)出了"啵"的一聲，發(fā)生了什么事？（一條毛毛蟲卵殼里鉆了出來）。（出示圖片：毛毛蟲）-這是一條怎樣的毛毛蟲？（又瘦又餓的毛毛蟲）-又小又餓的毛毛蟲要去干什么？（去找東西吃）小朋友你們猜猜它會(huì)找什么東西來吃呢？（幼兒猜測(cè)）（3）出示PPT4-9：星期一、星期二、星期三它都吃了什么？吃幾個(gè)？幼兒猜一猜：星期四吃幾個(gè)？（4個(gè)）為什么是4個(gè)？星期五可能吃什么呢？可能吃幾個(gè)？星期六呢？（逐個(gè)出示，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并講述）毛毛蟲在星期六一下子吃了10種食物，你想想它會(huì)出現(xiàn)什么情況？它為什么肚子疼？毛毛蟲想讓你們給它想想辦法，怎樣才能不肚子疼？

　　小結(jié)：在平時(shí)吃東西的時(shí)候我們可不能像毛毛蟲那樣貪吃了，不然也會(huì)肚子疼的，所以，吃東西一定要適當(dāng)。

　�。�那毛毛蟲怎么做的呢？教師繼續(xù)講述故事）（4）出示PPT10：毛毛蟲吃了什么？它感覺怎么樣了？你是怎么看出來的？

　�。�5）出示PPT11：毛毛蟲吃飽變大后會(huì)發(fā)生什么事情？"出示圖片："繭"。

　　教師小結(jié)：毛毛蟲吃飽后從嘴里吐出了許多的絲，把自己裹了起來，當(dāng)做小房子。它就住在小房子里，這個(gè)小房子叫做"繭"。它要在里面住兩個(gè)星期，然后就會(huì)咬破這個(gè)洞從里面鉆出來了。

　　討論：毛毛蟲在繭里睡了兩個(gè)星期后咬了個(gè)洞想擠出來。提問：從繭里出來的還是以前的毛毛蟲嗎？讓幼兒猜猜變成什么？

　�。�6）出示PPT最后一頁(yè)：你們喜歡蝴蝶嗎？它是怎樣飛的？出示字卡："蝴蝶"。

　�。�7）師幼共同總結(jié)，毛毛蟲的生長(zhǎng)過程。

　　三、結(jié)束部分：游戲"毛毛蟲變蝴蝶"。

　�。�1）教師：你們喜歡故事里的毛毛蟲嗎？那我們一起來學(xué)學(xué)毛毛蟲，來表演這個(gè)故事好不好？

　　教師交代要求：用小手指做毛毛蟲，毛毛蟲吃東西時(shí)嘴巴會(huì)發(fā)出什么聲音？（啊嗚）毛毛蟲吃一樣?xùn)|西就發(fā)出一次聲音。吃兩次東西發(fā)出兩次聲音。以此類推。

　�。�2）教師完整講述，幼兒跟隨故事情節(jié)，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)，加深對(duì)故事理解。

　　（3）隨音樂做蝴蝶飛出教室。