目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒觀察水在不同條件下的變化，發(fā)現(xiàn)影響其變化的因素。

準(zhǔn)備

小容器、蠟燭、顏料等若干份，圖書《小水滴旅行》（人民教育出版社出版“螢火蟲”畫叢）。

過程

活動（一）凍冰花

1．帶領(lǐng)幼兒在院子里或幼兒園附近尋找結(jié)冰的地方。師生一起在一塊平坦的

土地上潑一些水，建造一個小小滑冰場。

讓幼兒在自己建的小冰場上滑冰、拉冰車，充分地感知冰的特性（涼、滑、

硬、脆），享受冰上游戲的快樂。

2．請幼兒用一個小容器盛上水，在水中放些顏料或彩紙屑。將盛滿水的小容

器放到室外。

第二天早晨，讓幼兒看看自己的小容器中的水發(fā)生了什么變化。取出自己凍

的冰，摸一摸，看一看，想一想水為什么會凍成冰。

活動（二）小實驗

1．將幼兒分成小組，進(jìn)行小實驗。鼓勵他們用各種辦法把冰塊變成水。如太

陽曬、暖氣烤、開水澆、涼水泡等。讓幼兒比較哪種方法能讓冰融化得快一些。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溫度越高冰融化得越快。

2．當(dāng)冰化成水后，再向幼兒提出新的問題：水還能變成什么？怎樣才能讓水

發(fā)生變化？鼓勵幼兒繼續(xù)進(jìn)行實驗，用各種辦法將水加熱，觀察水變成蒸氣的過

程。

以上實驗結(jié)束后，教師可繼續(xù)向幼兒提出問題：水蒸氣還會變成什么呢？讓

幼兒自己去觀察、思考。

建議

此活動適合在冬季進(jìn)行。如果在其它季節(jié)進(jìn)行，可以重點放在“小實驗”

上�；蚶�用冰箱來制冰。

平時可指導(dǎo)幼兒閱讀圖書《小水滴旅行》（人民教育出版社出版），豐富關(guān)

于水在自然界中循環(huán)的知識。