設計意圖在收集區(qū)域材料時孩子從家里帶來了許多飲料瓶：露露瓶、爽歪歪瓶、雪碧瓶、礦泉水瓶、營養(yǎng)快線瓶等。我把這些瓶子放在了區(qū)域角的里。每到區(qū)域活動時，孩子們爭著玩耍。我發(fā)現(xiàn)好多孩子拿出飲料瓶玩，有的敲敲打打，有的給瓶子排隊，還有的放置瓶子當成障礙物，然后跳來跳去�？吹贸�，孩子們對這些簡單的玩具有十分高的興趣。于是，我抓住孩子們的這個興趣點設計了這個活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造性�！”敬位顒铀�投放的材料--飲料瓶，雖然是人們生活中的丟棄物，但對于孩子游戲來說卻有很大的用處，可以把它當成游戲材料，進行多種游戲。讓他們在反復的親身體驗中，積極的探索飲料瓶的多種玩法。孩子們在自己動手制作過程中，體驗到了成功的快樂。同時通過這次活動讓孩子樹立環(huán)保意識，懂得變廢為寶的意義。物資生活條件好了，各種生活垃圾也多了，像飲料瓶、易拉罐、奶盒、大紙箱等，為了提高幼兒的動手操作能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，我們嘗試利用各種各樣的廢舊材料自制玩具，于是我們開展了《飲料瓶變變變》--變廢為寶的活動，引導幼兒探索各種自制玩具的玩法。

　　在活動中，我們?yōu)橛變簻蕚淞烁鞣N清洗干凈的飲料瓶、豆子、繩子若干，讓幼兒練習用手捏豆子、擰瓶蓋等動作。孩子們饒有趣味的把豆子捏起來放到瓶子里，嘗試蓋緊小蓋子，雖然有的寶寶要經(jīng)歷幾次才能成功，但他們卻依然不放棄。特別是制作完成以后，孩子們都很興奮，情不自禁的玩了起來，體驗到了自己勞動成果的快樂。   孩子們你一言，我一語的說個不停，各抒己見。有的玩法，甚至連我自己也沒想到，看來孩子們的潛力是可以挖掘的。  愛玩玩具是幼兒的天性。玩玩具不但可以滿足幼兒的需要，吸引幼兒，還可以寓教于樂�，F(xiàn)在的幼兒物資生活優(yōu)越，自理能力差，玩得玩具都是家長們花錢買來的，很少有玩自己制作的玩具。通過這次利用廢舊材料自制玩具，不僅豐富了幼兒的游戲材料，還彌補了現(xiàn)成玩具的玩法單一的不足，讓幼兒享受到創(chuàng)作的滿足感。

　　活動目標1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的健康環(huán)保意識，懂得廢物利用的價值。

　　3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。

　　二、和幼兒一起探索飲料瓶的玩法。

　　（一）讓幼兒選喜歡的飲料瓶，自由玩耍。提醒幼兒注意安全，觀察幼兒玩法，并指導。（有的孩子把瓶子橫放在地上用手一撥，瓶子能旋轉好幾圈；有的把瓶子橫放在地上，用手或用鉛筆輕輕一敲瓶口一端，飲料瓶就蹦起來；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股；有的夾著瓶子跳；還有的拿幾個瓶子擺成一行跳來跳去。）（二）互相交流玩法："你的玩法真好，給大家表演一下。""誰的玩法跟他的不一樣？你是怎么玩的？"（幼兒示范），引導幼兒嘗試多種玩法。

　�。ㄈ�）幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶1、剛才，小朋友們玩的是空飲料瓶，如果瓶子里裝上東西是不是更好玩？來咱們試一下。

　　2、出示準備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。

　　3、讓幼兒發(fā)揮想象力，嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩？

　�。ㄓ械挠變喊蜒b有豆子、花生、玉米的瓶子搖一搖，變成了沙錘，隨著放的音樂打起了節(jié)奏；有的幼兒把兩個裝有沙子的瓶子，口對口不時顛倒上下，玩起了沙漏；還有幾個孩子把裝有帶顏色水的瓶子，按顏色擺成幾排，當成飲料買；有幾個男孩子把瓶子在一邊擺成一排后，用另一個瓶子滾過去，來玩打保齡球的游戲；還有的孩子一手拿一個練習舉重……）4、交流經(jīng)驗，讓創(chuàng)意好的幼兒和大家一起分享。

　　三、談話小結師："飲料瓶好玩嗎？剛才，小朋友你們的玩法都很棒，其實，在生活中還有很多廢舊物品都可以用來當玩具，你們知道都有哪些物品嗎？（易拉罐、一次性杯子等），這些物品不要隨便亂扔。（通過談話讓孩子們進一步了解在生活中還有很多物品可以廢舊利用，讓我們一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。）[小精靈兒童網(wǎng)站