前幾天，我?guī)ьI(lǐng)孩子在種植園地種黃豆，孩子們有的問(wèn)老師每個(gè)坑播幾個(gè)?文文說(shuō)種了2個(gè)，福興說(shuō)種了4個(gè)。一名小朋友說(shuō)："不對(duì)，不對(duì)，媽媽說(shuō)種豆子每個(gè)坑放5個(gè)或6個(gè)。"幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生了興趣。于是，我設(shè)計(jì)了"誰(shuí)會(huì)數(shù)"這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官確切的接觸到事物，并通過(guò)自身的觀察、操作，使幼兒真正理解10以內(nèi)的數(shù)，發(fā)展了幼兒的觀察力、抽象思維能力和操作能力。

　　一、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1.讓幼兒運(yùn)用各種感官感知10以內(nèi)物體的數(shù)量。

　　2.能排除物體大小、顏色、排列形式的影響，正確說(shuō)出物體的總數(shù)。

　　3.培養(yǎng)幼兒排除干擾，正確計(jì)數(shù)的能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒根據(jù)實(shí)物、直觀教具等手段準(zhǔn)確感知數(shù)與物體數(shù)量的關(guān)系，進(jìn)一步理解數(shù) 的概念

　　教學(xué)難點(diǎn)是：讓幼兒將實(shí)物與數(shù)建立起相對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

　　三、教學(xué)方法：

　　在教學(xué)過(guò)程中，我主要運(yùn)用了觀察法、游戲法、操作練習(xí)法

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）開(kāi)始部分：出示10個(gè)紅辣椒，請(qǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)；然后觀察教室里有哪些可以用數(shù)字表示的物品？（如窗戶、桌子等）

　�。ǘ�）基本部分：

　　1.老師這里有一幅美麗的圖畫，小朋友想不想看？讓小朋友仔細(xì)看畫上都有什么？

　　2.大家再仔細(xì)數(shù)一數(shù)，它們各是幾個(gè)？舉手回答。

　　3.小朋友，我們來(lái)做一個(gè)擺雪花片的游戲好嗎？老師拿出數(shù)字卡片，小朋友看上面的數(shù)字是幾就在桌子上擺幾個(gè)雪花片。

　　4.我們?cè)賮?lái)做一個(gè)補(bǔ)畫糖球的游戲。請(qǐng)小朋友幫助老師按照數(shù)字把缺少的補(bǔ)上吧

　�。ㄈ�）、結(jié)束部分

　　1.講評(píng)作業(yè)

　　2.請(qǐng)小朋友到院子里或回家看看還有哪些東西可以用數(shù)字表示？

　　由于本人水平有限，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提意見(jiàn)。