活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解常見的落葉樹，感知秋天樹葉變化的季節(jié)特征。

　　2．嘗試按樹葉的形狀、大小與影子進(jìn)行匹配。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：嘗試根據(jù)樹葉的形狀、大小與影子進(jìn)行匹配。

　　一、感受秋天的變化。

　　提問：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？你從哪可以看出是秋天了？（天氣變化、人們的著裝、大自然環(huán)境的變化）小結(jié)：秋天草兒變黃了，樹葉落了，樹上結(jié)果子了，天氣也變涼了。

　　二、播放多媒體課件，了解故事內(nèi)容。

　　1.播放動(dòng)畫前半段提問:小樹葉為什么會(huì)離開大樹媽媽？

　　小結(jié)：秋天到了，一些樹葉就會(huì)慢慢地變黃，慢慢地離開大樹。

　　2.播放動(dòng)畫后半段提問:樹葉離開大樹媽媽后做了什么事情？樹葉寶寶是通過什么辦法，怎么樣才找到自己的影子的？它們的形狀一樣嗎？顏色一樣嗎？

　　教師小結(jié)：小樹葉終于親到了自己的影子，原來樹葉和影子在形狀和大小上是一樣的。

　　三、在觀察、比較、質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)秘密，獲得經(jīng)驗(yàn)。

　　播放錄音：大家好，我是梧桐樹的葉子，一到秋天我也會(huì)離開大樹媽媽，我也想去親親自己的影子，你們能幫我找找我的影子嗎？

　　1.幫梧桐葉找影子（出示眾多梧桐葉的影子）請(qǐng)幼兒仔細(xì)地看一看、找一找，哪片是梧桐葉的影子？為什么？

　　教師小結(jié)：原來樹葉和它的影子在形狀、大小上是一摸一樣的。

　　2.拓展有關(guān)落葉樹的知識(shí)討論：秋天里還有哪些樹葉也可以親到自己的影子？

　　教師小結(jié)：秋天到了，有好多樹的葉子會(huì)掉下來，我們把這些樹都叫做落葉樹。

　　3.幼兒操作，匹配游戲，進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：讓我們來幫幫這些小樹葉找找他們的影子，用線把他們連起來。

　　延伸活動(dòng)：

　　那等我們中午吃好飯，我們每個(gè)人到樹下?lián)煲黄瑯淙~，然后到四周去找找樹葉的影子。