活動目標：

　　1、認識電池的外形特征，了解其用途。

　　2、通過實驗掌握安裝電池的方法。

　　活動準備：

　　圖表一份、電池課件、手電筒和電池若干、電動玩具

　　活動過程：

　　一、自由探索

　　1、師：今天我們這有許多的電動玩具，我們一起來玩一玩。

　　2、師：你打開開關(guān)的時候，玩具會怎樣？（會動----）

　　為什么電動玩具會說話會動？（玩具里面裝有電池）

　　二、認識電池外形特征。

　　1、師：后面的桌上還有小電筒，請你把電池取下來，看看電池是什么樣子的？

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　　2、教師演示電池的課件，了解電池的正負極。

　　師：小電筒里有幾節(jié)電池？電池是什么樣子的？

　　3、認識電池標志。

　　師：我這還有兩個標志，你知道它表示什么嗎？（彈簧和電池，指認正負級）

　　三、通過小電筒實驗掌握電池的安裝方法。

　　1、師：今天我們認識了電池的正負級，可是怎么安裝才能讓電筒亮起來呢？

　　2、通過幻燈演示，知道幾種安裝方法。

　　師：這有幾種安裝方法，我們一起來看看這樣安裝行不行。（教師逐一出示安裝方法圖示，引導(dǎo)幼兒記錄猜想結(jié)果。）

　　2、幼兒實驗操作。

　　3、統(tǒng)計幼兒操作結(jié)果。

　　小結(jié)：裝電池的時候應(yīng)該注意方向，不能裝反，都是負極對準彈簧。

　　四、了解電池的用途。

　　師：在我們平時的生活中，還有哪些東西用到電池？你還見過哪些不同的電池，下次我們再一起玩吧。