活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒知道并且認(rèn)識馬路上都有哪些東西，對幼兒進(jìn)行安全教育，了解馬路上的基本常識，與交通規(guī)則，安全過馬路。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:一張只有馬路的圖片；三張圓形的圖片，涂上紅綠黃三種顏色；幾張常見的汽車圖片；幾張條形的紙（做斑馬線）一張小兔子和兔老師的圖片。

　　活動(dòng)過程:教師：小朋友們，老師今天給你們講個(gè)小故事好嗎？幼兒：好!

　　教師：那小朋友們都做好了，豎起耳朵仔細(xì)聽哦！因?yàn)槔蠋煏?huì)出一些小題目來考考大家，看看誰才是最聰明的孩子。      幼兒：好！

　　教師：老師今天給你帶來的故事是 《小兔上學(xué)記》

　　先拿出小兔和兔老師的圖片，貼在黑板上。今天，是小兔第一天上學(xué)�？墒切⊥脨鬯瘧杏X，結(jié)果遲到了，老師不讓小兔進(jìn)教室。小兔子很傷心，老師就說了：這樣吧，我考考你答對了，我就讓你進(jìn)來。小兔子一聽，立馬就來了精神，急忙擦掉眼淚。老師又說："你一路蹦蹦跳跳的到這里來，你就告訴我馬路上都有些什么吧？"小兔子的眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，就是沒想起來馬路上到底都有些什么？記得都快哭了。

　　拿出一張馬路的圖片

　　教師：小朋友們，你們知道馬路上都有什么嗎？幫幫我們的小兔吧！舉手回答    幼兒：馬路上有汽車。

　　教師：哦，這位小朋友說的非常好。還有嗎？隨即把汽車的圖片貼到馬路圖片上。幼兒：有紅綠燈。

　　拿出紅綠燈貼在馬路圖片上

　　教師：。真棒，馬路上有紅綠燈，那小朋友還記得看見紅綠燈要怎么樣嗎？幼兒：紅燈停，綠燈行，紅燈緩。

　　教師：小朋友你們有遵守這個(gè)規(guī)程嗎？      幼兒：有。

　　教師：好，看來在做的小朋友都是好孩子。那你們還知道馬路上還有那些東西呢？幼兒：還有斑馬線。

　　拿出條形白紙依次貼在馬路上

　　教師：真棒，小朋友我們過馬路的時(shí)候，一定要走斑馬線。

　　教師：多虧小朋友的幫忙，兔老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓小兔進(jìn)去了。小兔感激的對小朋友說了聲"謝謝！各位聰明的小朋友"

　　教師：小朋友，我們跟小兔說一聲，"不用謝"   幼兒；"不用謝"

　　幼兒實(shí)踐：教師：小朋友，雖然小兔知道了馬路上的東西了，但是他還不知道怎么安全的過馬路呢？我們來演習(xí)一下，教教我們的小兔子吧

　　先把條形白紙貼到地上做斑馬線 再拿出車子的圖片

　　教師：那些小朋友想當(dāng)司機(jī)呢？

　　把車子圖片，分發(fā)到幼兒手中。

　　教師：你們能告訴我，你們手中拿的小汽車，他們叫什么呢？

　　幼兒：我的是小轎車、我的是大卡車、我的是公交車

　　教師：真聰明！其他小朋友我們來扮演小兔子吧！老師來給你們當(dāng)紅綠燈。小朋友們的眼睛要看著老師。拿著小汽車的小朋友縱向排成兩列面相對，用斑馬線隔開。老師站在斑馬線前面。扮演小兔子的小朋友從橫向過來。依照老師的紅綠燈指示安全過馬路。

　　教師：小朋友表現(xiàn)的都非常好，你們都是最棒的小老師。

　　活動(dòng)延伸

　　教師：小朋友們回家，也教教你們的爸爸媽媽應(yīng)該怎樣安全的過馬路好嗎？