【活動名稱】科學(xué)：保護(hù)自己"魚"能行【活動目標(biāo)】

　　1.了解各種魚保護(hù)自己的本領(lǐng)，并愿意與別人分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2.初步學(xué)會用簡單的符號或圖案進(jìn)行記錄。

　　3.體驗(yàn)游戲樂趣，積極參與角色模擬游戲。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.彩色筆若干、紙張。

　　2.PPT。

　　【活動過程】

　　一.問題導(dǎo)入。

　　引導(dǎo)語：小朋友們，你們知道魚有哪些保護(hù)自己的方法嗎？

　　二.分享自制小書《魚的錦囊妙計》。

　　1.鼓勵幼兒大膽與同伴交流自己查找到的資料。

　　2.要求：先介紹魚的名稱，后用一句話介紹這種魚用什么方法保護(hù)自己。

　　三.鞏固認(rèn)識。

　　1.提問：你覺得哪種魚保護(hù)自己的本領(lǐng)最特別？它是用什么方法來保護(hù)自己的？

　　2.依據(jù)幼兒的回答，出示具有特殊自我保護(hù)本領(lǐng)的魚的圖片，并重點(diǎn)介紹本領(lǐng)的特殊之處。

　　引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄出這些魚保護(hù)自己的方式；如：小丑魚躲在有毒的�？�里（添畫上海葵），蝴蝶魚會用變色的方式保護(hù)自己（涂色），劍魚利用劍狀上頜（如同銳利的劍）保護(hù)自己（重點(diǎn)部位畫圈），小型魚會用集群的方式保護(hù)自己（添畫上許多魚）。

　　四.游戲體驗(yàn)"保護(hù)自己"魚"能行"。

　　1.玩法：請幼兒，自由選擇扮演一種魚，在場地中間到處"游"，當(dāng)遇到"鯊魚"（個別幼兒扮演）時，要利用自己的特殊本領(lǐng)保護(hù)自己。

　　2.規(guī)則：扮演鯊魚的幼兒（能力較強(qiáng)）要判斷對方使用本領(lǐng)的對錯，錯的就把"魚""吃"了；幼兒可以互換角色；最后評選出最懂得保護(hù)自己的"小魚"。

　　3.注意：提醒幼兒在游戲中注意安全。