目的要求1、回憶理發(fā)時的經(jīng)歷,體驗生活中的快樂。

　　2創(chuàng)造表現(xiàn)理發(fā)師及顧客理發(fā)時的動作和表情。

　　3、感受兒歌的節(jié)奏,大膽模仿并進(jìn)行表演。

　　準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《理發(fā)店》 ,進(jìn)行相關(guān)經(jīng)驗的談話、理發(fā)所需的各種工具：圍布、剪刀、推子、刷子、洗發(fā)水、吹風(fēng)機(jī)等、將幼兒座位擺放成雙半圓。

　　活動過程：

　　一、提問有關(guān)理發(fā)店的問題，說一說自己理發(fā)的經(jīng)歷。

　　二、出示理發(fā)店常用的理發(fā)工具,引導(dǎo)幼兒觀察、思考這些工具的名稱及用途，并讓幼兒嘗試這些工具的用法。

　　1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編理發(fā)的動作。

　　現(xiàn)在，老師準(zhǔn)備開一家理發(fā)店，你們想不想到我的理發(fā)店當(dāng)理發(fā)師呢？你是怎樣給客人理發(fā)的呢？

　　2、情境表演：教師扮演理發(fā)師，配班老師扮演顧客，將小朋友創(chuàng)編的動作完整的在表演一遍。

　　3、學(xué)一學(xué)： 模仿理發(fā)師的動作，注意兒歌的節(jié)奏，動作的優(yōu)美。

　　4、演一演：幼兒分組進(jìn)行情境表演：《能干的理發(fā)師》。

　　5、師幼互動：請合格的小理發(fā)師給客人老師們理理發(fā)、按按摩。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、小結(jié)活動情況,給予小朋友們獎勵。

　　師：客人老師對小理發(fā)師的服務(wù)滿意嗎？請客人老師為合格的理發(fā)師頒獎。