題目：有趣的聲音活動(dòng)目標(biāo)：1.、聽(tīng)辨聲音的長(zhǎng)、短2、讓幼兒感受二分音符、四分音符時(shí)值的不同。

　　3、會(huì)用肢體語(yǔ)言或樂(lè)器，表現(xiàn)聲音的長(zhǎng)短變化，體驗(yàn)聲音游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)：《有趣的聲音》、《火車開(kāi)啦》。2、圖譜。3、樂(lè)器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聲音游戲：

　　1、在音樂(lè)《火車開(kāi)啦》中，和幼兒玩"開(kāi)火車"游戲，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：到站時(shí)，聽(tīng)到了什么聲音?火車開(kāi)動(dòng)時(shí)是什么聲音？說(shuō)出哪個(gè)聲音長(zhǎng)（短）？

　　有哪些小動(dòng)物來(lái)了?讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名稱，然后模仿叫聲及動(dòng)作。如：。

　�。ㄐ⌒∝�；喵 -       小狗：汪汪  汪汪）讓幼兒說(shuō)出誰(shuí)的聲音長(zhǎng)（短）？

　　小羊：咩 -咩-           小雞：嘰嘰 嘰嘰2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，說(shuō)說(shuō)自己在生活中都聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？并模仿，知道誰(shuí)的聲音長(zhǎng)（短）？

　　（啟發(fā)：動(dòng)物園里、大街上、廚房里、天空中------4---5人）二、肢體游戲：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)《有趣的聲音》，鼓勵(lì)幼兒模仿音效，讓幼兒說(shuō)出聽(tīng)到了哪些聲音，哪個(gè)聲音長(zhǎng)？哪個(gè)聲音短？

　　2、小結(jié)：我們生活中的聲音，有長(zhǎng)也有短，老師用一根長(zhǎng)紙條表示長(zhǎng)音,如：喵-；把這根長(zhǎng)紙條剪成兩段，就變成兩個(gè)短音，如：汪汪；出示紙條，讓幼兒形象理解。

　　3、啟發(fā)幼兒用肢體表現(xiàn)長(zhǎng)短不同的聲音，如：長(zhǎng)音，伸長(zhǎng)手臂；短音時(shí)，握拳手臂收回。

　　4、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作演奏聲音的長(zhǎng)短節(jié)奏。如：拍手、踏腳、搖頭-----三、節(jié)奏游戲：

　　1、認(rèn)識(shí)樂(lè)器：三角鐵、木魚(yú)，知道名稱和用法。

　　2、讓幼兒用自己手里的樂(lè)器敲出聲音，說(shuō)出是長(zhǎng)音還是短音。

　　3、出示節(jié)奏譜《不一樣的聲音》，A組幼兒用三角鐵演奏長(zhǎng)音，B組幼兒用身體動(dòng)作（拍手、踏腳----）演奏短音。然后B組幼兒用木魚(yú)演奏短音，A組幼兒用身體動(dòng)作（踏腳、開(kāi)槍、敲鼓---）演奏短音。

　　4、A、B組看圖譜分段演奏。

　　四、小結(jié)：我們周圍有許多長(zhǎng)短不同的聲音，音樂(lè)就是由很多長(zhǎng)短不同聲音組成的。

　　開(kāi)火車出教室，去尋找外面不一樣的聲音。