目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒熟悉歌曲旋律并學(xué)唱歌曲中的動(dòng)物對(duì)話，同時(shí)明白同類動(dòng)物相配的道理。

　　2、嘗試?yán)�用拍打身體的方式進(jìn)行固定節(jié)拍的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極參加音樂活動(dòng)，能在角色表演中體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件 【幼兒園PPT課件制作】

　　2、貓咪 烏龜 公雞 青蛙等頭飾

　　3、圖譜

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)：去郊游。

　　1、聽音樂踏步，來到了池塘邊。聽，有誰在叫啊？（青蛙）

　　2、青蛙看上去怎么樣�。▊�心、難過）

　　3、傷心難過的青蛙拿著花想去干什么呢？（幼兒大膽說說自己的想法）

　　二、 傾聽歌曲，教師通過提問幫助幼兒回憶歌曲內(nèi)容，并學(xué)習(xí)歌曲中的對(duì)話。

　　1、青蛙會(huì)找誰做老婆呢？（音樂播放第一段）

　　2、它找到了誰？青蛙認(rèn)識(shí)它嗎？烏龜愿意做它的老婆嗎？烏龜怎么說的？我們一起來

　　聽一聽？我們也來學(xué)一學(xué)好嗎？（幼兒學(xué)唱）

　　（第二次、第三次以此類推。）

　　教師總結(jié)：青蛙先生找到了青蛙小姐，我們把青蛙先生路上發(fā)生的事告訴青蛙小姐好

　　嗎？（幫助幼兒鞏固歌詞）

　　三、 節(jié)奏演奏

　　1、尋找身體樂器演奏

　　師：青蛙先生找到老婆真高興。高興可以怎么表示呢？（拍手） 還可以用(拍肩、拍腿、跺腳等)

　　師："每個(gè)小動(dòng)物高興也都不一樣，（請(qǐng)幼兒幫助動(dòng)物找出不同的動(dòng)作）青蛙先生高興時(shí)會(huì)（……）烏龜會(huì)（……），公雞會(huì)（……），青蛙小姐會(huì)（……）。那我們也來做做青蛙先生。

　　2、完整的節(jié)奏練習(xí)

　　四、請(qǐng)幾位小朋友出來扮演小動(dòng)物，以情景劇的形式跟著音樂來做游戲。

　　案例描述：

　　在教授《小青蛙找老婆》歌曲時(shí)，班內(nèi)大部分幼兒在掌握歌詞存在困難，總是記不清歌曲中動(dòng)物出場(chǎng)的順序。

　　原因分析：

　　教師對(duì)幼兒的能力估計(jì)過高，枯燥，教學(xué)效果差。

　　調(diào)整策略：

　　將歌詞內(nèi)容改編成一個(gè)情景劇，利用劇情表演的形式提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)新歌的興趣，幫助幼兒輕松記憶歌詞。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　幼兒的學(xué)習(xí)積極性得到了顯著的提高，通過直觀的視覺感受，歌詞變得形象性，幼兒在這樣的教學(xué)環(huán)境下能準(zhǔn)確的把握歌詞內(nèi)容