活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗(yàn)與朋友結(jié)伴表演的快樂(lè)；

　　2、能創(chuàng)編跳躍、連貫的動(dòng)作幫助理解和表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容；

　　3、初步學(xué)唱歌曲，知道ABA的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，并學(xué)習(xí)用"跳躍地"和"連貫地"兩種方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有郊游的生活經(jīng)驗(yàn)；

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：CD音樂(lè)《郊游》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1．復(fù)習(xí)歌曲《小紅花》。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：（教師彈湊歌曲前湊）這是什么歌曲？在最后一句我們應(yīng)怎么唱？（前面跳躍，后面連貫）

　　用跳躍、連貫的聲音唱《小紅花》。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒回憶郊游時(shí)的美好前景。

　　提問(wèn)：你們郊游過(guò)嗎？去了哪里？玩了些什么？

　　3．教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。

　　提問(wèn)：歌曲里小朋友郊游時(shí)快樂(lè)嗎？他們是怎么郊游的？看見(jiàn)了什么？

　　4．幼兒學(xué)唱歌曲

　　二、教師再次范唱歌曲，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)ABA的結(jié)構(gòu)。

　　提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)歌曲里有相同的地方嗎？

　　三、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步理解熟悉歌詞。

　　提問(wèn)：這首歌里唱到白云怎樣？陽(yáng)光怎樣？青山、綠水怎么樣？

　　四、教師引導(dǎo)幼兒討論，發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用不同方式演唱歌曲。

　　提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)中間部分和前后重復(fù)的地方有什么不同？你們唱什么歌的時(shí)候也運(yùn)用了這兩種方式？

　　五、教師通過(guò)語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，到"地方郊游"，帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱1~2一遍。

　　六、鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)結(jié)伴邊表演邊歌唱。

　　附歌曲：