活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏。

　　2．大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，掌握節(jié)奏型X X  X X ￤ X  - ￤。

　　3．能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白板課件《找朋友》，大灰狼胸飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┦煜じ枨�旋律，理解歌曲內(nèi)容。

　　1．學(xué)習(xí)第一段歌曲，初步了解歌曲旋律。

　　2．熟悉第二段歌曲，練習(xí)節(jié)奏 X X  X X ￤ X  - ￤。

　　3．學(xué)唱第三段歌曲，大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　�。ǘ�）完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏。

　　1．教師完整示范，了解歌曲間奏。

　　教師：三層樓的小動(dòng)物都找到了好朋友。我們把它一起來(lái)唱一唱吧！教師：每段唱完以后還有一個(gè)敲門(mén)的節(jié)奏，這是歌曲的間奏，等會(huì)兒你們唱的時(shí)候不要忘記哦！

　　2．幼兒學(xué)唱歌曲，掌握間奏。

　　3．個(gè)別幼兒演唱歌曲，了解幼兒掌握情況。

　　教師：這首歌曲你最喜歡唱哪一段？你能來(lái)試試嗎？

　　教師：你在演唱時(shí)有沒(méi)有什么困難？需要幫助嗎？

　�。ㄈ�）游戲“找朋友”，遵守游戲規(guī)則。

　　1．和幼兒一起游戲，了解游戲玩法。

　　教師：我們?cè)?樓都找到好朋友啦，還有4樓沒(méi)有去呢，想到四樓去嗎？

　　2．再次游戲，提出相關(guān)游戲規(guī)則。

　　教師：小朋友逃回去的時(shí)候不能碰到小朋友，也不能碰到小椅子。

　　3．完整游戲，能遵守游戲規(guī)則。

　　教師：（出示大灰狼胸飾）等會(huì)兒大灰狼掛在誰(shuí)的脖子里，誰(shuí)就是大灰狼了。等小動(dòng)物敲好門(mén)，大灰狼就要去抓小動(dòng)物啦！

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：在音樂(lè)區(qū)投放動(dòng)物頭飾，幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲，進(jìn)行表演唱。