活動目標(biāo)1、幼兒初步學(xué)唱歌曲，并在歌曲的說白處按照節(jié)奏說唱歌詞。

　　2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編歌曲中的部分歌詞。

　　3、注意聽前奏，及時(shí)接唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備1、大卡車、小轎車、摩托車、面包車等交通工具的圖片。

　　2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。

　　活動過程1、談話引起幼兒活動的興趣。

　　教師：小朋友們，你們的家在那里，靠近什么地方？

　　2、 請幼兒觀察上的畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并盡快熟悉歌曲的歌詞。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察的畫面。

　　教師:你們看，這個(gè)小朋友的家住在那里啊？你是怎么知道的？

　　你們看看這個(gè)小朋友都看到了那些交通工具呢。

　�。�2）教師邊用較慢的速度按照歌曲的節(jié)奏念歌詞，邊在黑板上出示相應(yīng)的圖片。

　　教師：我們聽聽歌曲里是怎么說的，仔細(xì)聽哦。

　�。�3）教師和幼兒共同按照節(jié)奏朗誦一遍歌詞。

　　教師：現(xiàn)在，我們一起來說一說吧。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　（1)幼兒欣賞教師范唱歌曲。

　　教師：現(xiàn)在，請你們試著跟著教學(xué)CD的伴奏把這首歌曲唱出來吧。

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒注意聽節(jié)奏，及時(shí)歌唱歌曲。

　　教師：這次，你們要自己聽前奏，注意及時(shí)跟上唱出歌曲哦。（幼兒嘗試獨(dú)立聽前奏歌唱2-3遍。）(3)幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

　　4、幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌曲中說白部分的歌詞并演唱。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，在說白處創(chuàng)編新的歌詞。

　　教師：這首歌里小朋友聽到了什么？（大卡車、小轎車、摩托車、面包車）教師注意讓幼兒關(guān)注到歌曲創(chuàng)編的汽車名稱都是三個(gè)字的，如果幼兒創(chuàng)編的是兩個(gè)字的，就可以和大家一起商量如何改編成三個(gè)字的。

　�。�2）幼兒演唱自己創(chuàng)編的歌曲1-2遍。

　　教師：我們一起來唱一唱小朋友們看到的各種各樣的交通工具吧！

　　活動延伸除了齊唱以外，在幼兒已比較熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，教師可以引導(dǎo)幼兒分組歌唱，可以一半的幼兒唱歌，另一半的幼兒說白，或者請男孩子唱歌，女孩子說白。