一、活動目標：

　　1. 在情境渲染中感受音樂，用不同的動作和演唱方式表現(xiàn)對音樂形象的理解。

　　2．在學習歌曲的基礎上，初步嘗試用襯詞和合聲的方法為部分歌曲伴唱，體驗多形式演唱歌曲的快樂。

　　二、活動準備：

　　1．大“荷葉”一片，鋼琴。

　　2. 前期經驗：初步學習歌曲《青蛙唱歌》。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┣榫充秩�、感受表現(xiàn)。

　　1.出示荷葉，引起興趣。

　　2.感受音樂強弱，聽音樂有節(jié)奏地表現(xiàn)。

　�。ǘ�）嘗試用不同節(jié)奏表現(xiàn)青蛙唱歌。

　　1. 嘗試用不同節(jié)奏表現(xiàn)青蛙唱歌2. 通過榜樣示范鼓勵幼兒相互學習。

　　（三）熟悉歌曲，學習用不同演唱方式表現(xiàn)小青蛙、老青蛙的形象。

　　1. 復習歌曲，回憶歌曲。

　　2. 教師范唱、幼兒聽辨感受并表現(xiàn)。

　　3. 師幼合作，分角色演唱。

　�。ㄋ模┘尤胍r詞，嘗試合聲方法演繹歌曲。

　　1. 師示范演唱。

　　2. 幼兒嘗試加入襯詞演唱。

　　3. 將幼兒分成兩部分，分聲部完整演唱歌曲若干遍。

　�。ㄋ模┯螒颍呵嗤茏胶οx，結束活動。

　　1.角色扮演，音樂游戲。

　　2.結束整理。