挑戰(zhàn)4＋"美媽媽起來游戲二"兩位幼兒猜，兩位幼兒躲。（1遍）

　　挑戰(zhàn)3＋"美琪媽媽躲起來游戲一"兩位幼兒猜，一位幼兒躲。（1遍）

　　挑戰(zhàn)2＋隨樂歌唱，根據(jù)媽媽的信完成任務(wù)。（1遍）

　　挑戰(zhàn)1＋隨樂歌唱，去小豬、小牛、小雞的家找媽媽。

　　（重點(diǎn)有節(jié)奏的念出嘰 嘰 嘰 嘰， MU MA MU MA3遍）

　　音樂隨樂歌唱（1遍）

　　故事＋動(dòng)作聽音樂按歌曲節(jié)奏做動(dòng)作。（1遍）

　　動(dòng)作建議

　　第［1］小節(jié)：雙手交叉抱肩，一拍拍一下。

　　第［2］小節(jié)：雙手放在嘴邊呈喇叭狀，上下一拍一下。

　　第［3］小節(jié)：雙手做小雞狀，自上面下一拍啄一下。

　　第［4］小節(jié)：雙手交叉抱肩、一拍拍一下

　　第［5］小節(jié)：雙手彎肘，上下擺動(dòng)一拍一下。

　　第［6］小節(jié)：mu字雙手放手上，ma字雙手飛吻。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1初步熟悉歌曲旋律，樂于在提述藏的游戲情境中用溫柔、搖曳的方式歌唱，并有節(jié)奏的念出嘰 嘰 嘰 嘰， MU MA MU MA

　　2觀察同伴外部特征，在捉迷藏游戲情境中嘗試大聲說出躲起來的"美琪媽媽"是誰。

　　3．愿意和同伴一起游戲歌唱，體會(huì)集體邊唱歌邊游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt、音樂、意味背景圖、眼軍3個(gè)、美現(xiàn)媽媽面具2個(gè)。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們已經(jīng)互相熟悉并能叫出同伴的名字。

　　活動(dòng)過程

　　一、美琪媽媽，走出來

　　出示圖片，故事導(dǎo)人

　　1．小雞們，今天美琪媽媽要帶小雞們一起去玩躲貓貓，當(dāng)聽到音樂停的時(shí)候，我們就用自己的身體把自己躲起來戦！（教師引導(dǎo)幼兒做小雞動(dòng)作走。）

　　2．哇！我們來到了美麗的大森林，小雞們找個(gè)位置坐下來休息一下。

　　二、美琪媽媽，捉迷藏

　�。ㄒ唬┦煜じ枨�旋律，初步學(xué)唱

　　1．PPT背景一：美麗森林

　�。�1）師：瞧誰來啦？美琪媽媽說剛才是小雞們躲，這一次美琪媽媽來躲，你們還能找到么？我們先遮住小眼睛，當(dāng)數(shù)到1、2、3的時(shí)候就睜開小眼睛，看看美琪媽媽躲到哪里去了！

　�。�2）師：這里找不到美琪媽媽怎么辦呀？（根據(jù)幼幾經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒說出換一個(gè)地方）

　　2. PPT背景二：小荷塘

　�。�1）師：這一次我們一起唱著歌去找美琪媽媽，說不定她聽到歌聲就出來了�。ǔ鍪綪2小池塘背景）

　�。�2）師：我們一起問問小魚，你會(huì)怎么問？我們一起來問："小魚小魚，我們的媽媽去哪兒了呢？"（PPT小魚回答：你們的媽媽去小動(dòng)物家里做客粒�。�

　　（二）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念白

　　1．實(shí)物背景三：小豬家、小牛家、小雞的家

　　（1）師：我們先去哪個(gè)小動(dòng)物家去找呀？（通過去三個(gè)小動(dòng)物的家引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念出嘰嘰嘰嘰， MU MA MU MA）。

　　2．媽媽的信

　　（1）師：我們聽聽美琪媽媽和我們說了什么？

　�。�2）師：孩子們，當(dāng)你們唱完這首歌后請(qǐng)閉上小眼睛，然后猜猜誰躲起來了，猜對(duì)了，媽媽就出來咯！

　　三、美琪媽媽，一起玩

　　游戲《美琪媽媽躲起來》

　　L．師：美琪媽媽說，你們那么厲害，這一次要請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)美琪媽媽躲起來，你們還能猜到么？

　　2．再次游戲，請(qǐng)兩位小朋友當(dāng)美琪媽媽躲起來，2位小朋友猜。