跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘

　　游戲目標(biāo)：認(rèn)識七彩的顏色，并在活動中發(fā)展他們的社會性，感受快樂。

　　游戲準(zhǔn)備：彩虹傘

　　游戲玩法：

　　1、寶寶和媽媽一起站到傘上，老師念兒歌"寶寶，寶寶，我問你，紅顏色寶寶在哪里？"媽媽和寶寶一起跳到紅色的格子里。

　　2、寶寶坐到傘的中間，老師和媽媽一起轉(zhuǎn)傘，讓寶寶感受色彩的變化。

　　3、寶寶鉆到彩虹傘下面，老師們有序的把彩虹傘一掀一蓋，讓孩子在傘里去抓不同的顏色

　　游戲指導(dǎo)：在這個過程中，寶寶們的視覺、皮膚觸覺及前庭觸覺都得到了刺激。

　　機(jī)器人

　　活動目標(biāo)：幼兒與家長的左右腳協(xié)調(diào)能力以及配合

　　準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

　　玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝

　　小羊過河

　　準(zhǔn)備：玩具若干當(dāng)春筍，籮筐

　　玩法：先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道："媽媽，媽媽，我要吃春筍。"媽媽笑著說："河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好？"小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩抱著輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。規(guī)定時間看哪個組采的最多。

　　活動目標(biāo)：幼兒與家長的協(xié)調(diào)以及配合能力

　　彩虹隧道

　　教師出示彩虹傘，創(chuàng)設(shè)游戲情景。

　　教師："寶寶看，這是彩虹傘。彩虹傘要變成一個長長的隧道啦。"教師分別用雙手提彩虹傘的兩端上舉，形成一個通道。

　　請家長將寶寶成爬行狀趴好，順著一個方向依次從傘下鉆過。

　　提示家長：鉆傘時注意一個挨著一個，避免碰撞。

　　教師鼓勵家長和寶寶："勇敢的寶寶快快來，勇敢的寶寶鉆進(jìn)來！"以活躍游戲氣氛。

　　網(wǎng)小魚

　　活動目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒走、跑等基本動作及其協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、游戲前讓幼兒認(rèn)識海洋里的動物，粗淺認(rèn)識大海的自然變化規(guī)律。

　　2、向幼兒介紹游戲規(guī)則。

　　玩法：

　　將家長和幼兒分成兩部分，幼兒做魚兒，家長圍成圈做網(wǎng)。家長圍成一個大圓圈手牽手，小朋友站在圓圈中間。游戲開始，家長和小朋友念：許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓��！邊念邊鉆圈，兒歌念完，家長蹲下，

　　盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由

　　2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。 第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。