大家好。今天我說課的內(nèi)容是中班健康領(lǐng)域活動《小青蛙，捉蟲子》。其主要圍繞說活動內(nèi)容、說活動目標、說活動重點難點、說活動準備、說教學方法、說教學過程和說教學反思這七個方面來展開。

　　一、說活動內(nèi)容：

　　中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善。但是中班幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現(xiàn)蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現(xiàn)象。蛙跳是一種能夠有效地鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力和平衡能力的運動項目，可以有效的改善這些現(xiàn)象，使起跳、落地動作更流暢，跳躍的距離更遠，跳起的高度更高，從而提高幼兒的跳躍能力。所以我設計了"小青蛙，捉蟲子"這一體育活動，讓孩子們變身小青蛙，在自由、寬松、愉快的環(huán)境中體驗蛙跳的樂趣。

　　二、說活動目標：

　　活動的目標是教育活動的起點和歸宿。根據(jù)中班幼兒的年齡階段特點和基本動作的發(fā)展情況我將本次活動的目標定位于：

　�。�1）情感目標：懂得遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)團隊精神。

　　（2）能力目標：發(fā)展肢體動作的協(xié)調(diào)靈活性。

　�。�3）知識目標：通過模仿青蛙跳的動作，嘗試用雙腳用力蹬地進行蛙跳。

　　三、說活動重難點：

　　根據(jù)活動目標，以及本班幼兒的原有經(jīng)驗，我將本活動的重點定位于：學習小青蛙雙腳用力蹬地向前跳；難點定位于：動作協(xié)調(diào)靈活地向前跳。

　　四、說活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：紙板做成的綠色荷葉若干，綠色、紅色的紙蟲子若干，綠色、紅色的青蛙頭貼紙每人一個。紙板做成的荷葉和紙蟲子是體育游戲活動的主要材料，它便于捉蟲游戲環(huán)節(jié)的進行，青蛙頭貼紙可以增加活動的趣味性。

　　2、經(jīng)驗準備：首先幼兒要認識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解，其次，幼兒具備簡單的跳躍能力。幼兒已有的一些跳躍動作經(jīng)驗和對青蛙的了解，有助于教師遷移新的動作經(jīng)驗，也有利于幼兒更快地學習蛙跳。

　　五、說教學方法：

　　1、提問法：在體育活動中采用提問法可以鼓勵幼兒自己去探索思考，啟發(fā)他們積極大膽地想象并模仿青蛙跳。活動開始時通過提問青蛙是如何跳的，鞏固了幼兒對青蛙跳的認識，從而解決了練習蹲跳的過程中，部分能力較弱的幼兒不容易學會的問題。

　　2、情境創(chuàng)設法：活動的主體環(huán)節(jié)創(chuàng)設了小青蛙比賽捉蟲子的情境。這使整個體育活動變得更加有趣味，從而激發(fā)幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動中。

　　此外我還采用了自主探索法、示范法、重復練習法等對活動加以整合，使幼兒在嘗試練習的過程中獲得愉快的經(jīng)驗。

　　六、說教學過程：

　　在整個活動中我主要設計了三個大環(huán)節(jié)，包括:1、開始部分：進場，活動身體2、基本部分：由探索蛙跳方法，用游戲形式鞏固動作經(jīng)驗3、結(jié)束部分：放松活動

　　（一）開始部分：進場并活動身體

　　教師將幼兒帶到戶外，引導幼兒模仿池塘里的小魚，小鴨子，小青蛙等小動物的的運動方式活動身體。愛模仿是幼兒的一個很重要的心理特點，在這一環(huán)節(jié)的設置中，我主要抓住了幼兒的這一個特點，來提高他們參與活動的興趣。同時還可達到活動前的熱身效果。

　�。ǘ�）基本部分：由探索蛙跳方法，用游戲形式鞏固動作經(jīng)驗

　　在這一個環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。

　　1、提出問題："小青蛙是怎么跳的？"

　　此時，盡量啟發(fā)鼓勵幼兒自主探索并模仿青蛙跳的方法，我重點觀察，提取幼兒說出的青蛙跳比較關(guān)鍵的方法。同時關(guān)注幼兒的動作情況，根據(jù)幼兒的個體差異，因人施教。

　　2、我用兒歌《我是一只小青蛙》形象生動的總結(jié)蛙跳的方法