（3）再次拿出警示類圖標(biāo)，讓幼兒知道這些是提醒我們危險(xiǎn)，         也是不能做的事。發(fā)現(xiàn)圖標(biāo)的規(guī)律，大多數(shù)都是三角形狀         的。

　�。�4）接著，拿出安全類的圖標(biāo)，讓幼兒知道這些是我們?cè)谟龅?/p>

　　危險(xiǎn)時(shí)可以做的。大都是綠色標(biāo)志，也有特殊的。

　　（5）然后，拿出氣象類的圖標(biāo)，讓幼兒知道這些是我們每天在電視上可以看到的天氣符號(hào)標(biāo)志，都有一定規(guī)律。在云的上面多太陽(yáng)或在云下面多雨滴等等。

　�。�6）最后，拿出其它類圖標(biāo)，提起幼兒興趣，讓幼兒知道圖標(biāo)         無(wú)處不在，有許許多多的作用。

　　3.結(jié)束部分：將時(shí)間留給幼兒，讓幼兒談?wù)勊麄冞�見(jiàn)過(guò)哪些圖標(biāo)，或者將他們想到的畫下來(lái)，畫得好不好不要緊。

　　八、活動(dòng)的創(chuàng)新之處：沒(méi)有采用單一的圖片，而是不同種類              的，各式各樣的圖標(biāo)，不僅能引起幼兒的興趣，讓他們知              道原來(lái)生活中有那么多隱藏的知識(shí)，還能豐富幼兒對(duì)生活              的好奇與持續(xù)不斷的探究。